《有效学习》：从某种意义上说，我们都有些沃尔夫森的特质。我们不一定像沃尔夫森那样痴迷于《爱丽丝梦游仙境》、提线木偶或者乐高积木，但是在我们的意识当中，我们都是通过一定的意义框架来看待自己所处的世界，我们都愿意从事自己认为有价值的事情。
对于学习来说，这一点至关重要。动机是掌握任何一项技能的第一步。我们尝试学习某项专业京能的时候，就要开始逐渐理解该项技能的现实意义。我在本章的后半部分还会详细地解释，发现所学技能的显示意义，对于学习这一专业技能有什么重要性。
一直以来，我对于“急智”很好奇，面对不同情况到底该怎么做，那些机智的做法是怎么被想出来的？后来我也对“预测”感兴趣，荀彧和郭嘉对袁绍和曹操未来的预测，诸葛亮对刘备未来的预测，为什么他们“算”得那么准，和巫师一样。
他们如何得出书中神奇的结果，可能已无法从细节上考究。但对于未来的决策肯定是基于对信息的分析得来。由此，一系列需要学习的清单清晰地呈现出来：统计学知识、数据分析与处理，以及和计算机相关的机器学习、深度学习知识。
结合之前的有效学习，本篇帮助我找到了我学习统计学知识的动机和意义：我想使自己在不同场景下都能清晰知道自己下一步该怎么做。为什么
