早上,一进教室,悠扬的班歌《闪亮的日子》飘进我们的耳朵,面对学员一个个陌生面孔,却觉得亲切无比,情愫油然而生。
我们的班主任艾老师用亲切微笑悦耳声音发话了,他先表示对丁斌老师付出的由衷感谢,然后丁斌老师讲述的四个悦纳,一个开悟等等,最后艾老师的“名”与“明”之辩------初中班主任专业成长思考,及涉及到培训的规则,要完成的作业。
早上还有破冰行动,组成员介绍和团队建设流程,最后在轻松,愉悦的环境中结束早上的课程之旅。
谢谢艾老师,丁老师给我快乐的体验。
早上,一进教室,悠扬的班歌《闪亮的日子》飘进我们的耳朵,面对学员一个个陌生面孔,却觉得亲切无比,情愫油然而生。
我们的班主任艾老师用亲切微笑悦耳声音发话了,他先表示对丁斌老师付出的由衷感谢,然后丁斌老师讲述的四个悦纳,一个开悟等等,最后艾老师的“名”与“明”之辩------初中班主任专业成长思考,及涉及到培训的规则,要完成的作业。
早上还有破冰行动,组成员介绍和团队建设流程,最后在轻松,愉悦的环境中结束早上的课程之旅。
谢谢艾老师,丁老师给我快乐的体验。