----------《自私的基因》随笔之一
“习惯于赢的个体就越是会赢，习惯于输的个体就越是要输。实际情况就是如此。即使开始时个体的胜利或失败完全是偶然的，它们会自动归类形成等级。这种情况附带产生了一个效果：群体中激烈的搏斗逐渐减少。”
培养孩子，这个规律是尤为适用的。记得有一个亲属的孩子上初中了，家长望子成龙心切，动用一切关系把孩子送入加强班，因为地区的原因，我们这里的中学会有加强班和普通班之分 ，当然他们并没有考虑上面一段所说的因素。
我亲属的这个小朋友在小学学习是中上等的，不在前列，到了初中普通班估计会在中等，可家长偏偏送他去了加强班，成绩显然会排在班级后几名，孩子的自信心大减，即使家长再鼓励，也不见成效，这就如上述所说的“定位”学说吧。小朋友认为成绩已然如此，便“放下”自己，破罐子破摔，更别提与其他同学竞争了（与小朋友闲聊的结果）。直到家长觉悟，将孩子转到普通班，可为时已晚，孩子已无心向学，岂不悲哉！
我也犯过类似的错误，只是那时孩子还小，及时纠退出了。让孩子稍微“强势”一点，自信心会大增，这种心理有助于孩子的心理发展，让他的心态是正向的，否则孩子就会认为自己不行，是个差生，永久的输家。你让他这辈子咋过？？
所以，最强的班级未必适合你的孩子。只有让孩子在“弱势”中脱颖而出，充满斗志，逐步走向“强势”，这样的过程应该会更好。因此，捷径未必成功，脚踏实地却是走向成功的必经之路。
（当然也有特例，重创之下必有勇夫，个别孩子在某一环境的刺激下会更有爆发力，直至巅峰。这只是少数情况）
2017.02.10永恒的芊眠
