看完了朱永新和俞敏洪老师关于教育的对谈，受益匪浅。我们都知道学习知识的重要性，但是我们的很多标准和逻辑都是错误的。就像朱永新老师说的，现在教育最大的一个问题是用同一个标准去评价一个人，学一样的课程，达到一样的目标。
可是人本来是不一样的，用同一个模式去要求所有学生，本来这样的教育思想就是错的。以前我不理解为什么要降低学习的难度。原来是这个道理：大家都是按照清华北大的标准去要求所有人，很多人觉得自己达不到这个标准。这样的教育会挫伤很多人的自信心，破坏了我们内在的生长力量。
因为出社会工作后我们发现，不是所有人都需要那么多知识，或者说那么深奥难懂的知识。不过我觉得小学初中一定要认认真真学习，打好基本功，到了高中再去规划选择自己感兴趣的科目，考一个适合自己满意的大学。
朱永新老师和俞敏洪老师还谈到了阅读的重要性。很多人觉得学校功课都来不及做，哪有时间阅读呢？其实这些矛盾都是可以调和的。在练习的时候，可以有选择地精确适度练习，大量重复性的练习是没有必要的。过渡练习会导致学生厌倦学习。
人为什么要阅读呢？特别是孩子。因为阅读能锻炼孩子完整的思维能力，人的学习力体现在阅读力上。阅读的问题解决了，会形成学习的基本能力，对提高学习成绩的帮助是水到渠成的。喜欢阅读的孩子，会有自主学习的能力，成绩差不到哪里去。营造书香校园，而不是把阅读定位为课外阅读。
当然阅读时选择书还是非常重要的。选择好书，受益一生。选择烂书，浪费时间，可能三观都读歪了。为什么犹太人荣获诺贝尔奖的比例高？这和他们喜欢阅读是分不开的，犹太人是全球阅读量最大的。
俞老师去过以色列，那里到处都是书柜，马路边上有公共书柜。老百姓可以随便从里面拿书回去看，读过的书可以自愿放回书柜。一个到处是书的地方，犹太人出名也是情理之中。其实哪里有书不重要，重要的是自己的家一定要有书柜。有一墙书香的家，乃是人间天堂。
董宇辉老师关于读书说过这样一段话：读书不一定能让你前程似锦，功成名就。但读书能让你出言有尺，嬉闹有度，说话有德，做事有余。读书不是为了一纸文凭，不是为了一夜暴富，是为了让你成为一个有温度，懂情趣，会思考的人，是为了让你在跌宕起伏的生活中拥有处变不惊的内心，让你在未来能独自渡过那些漫长幽暗的岁月，而不怨天尤人。当你被生活打回原形，陷入泥潭是给你一种内在的力量。
最后，教育需要情感、态度、价值观，也就是温暖的人性。这些东西从哪里来呢？朱永新老师说从两个方面来。一是从伟大的经典阅读中来。古往今来的文学经典，有一个共性，就是体现人性的光芒和温暖，赤子之心。大量阅读后，自然会植入人性的温暖。
二是，教育要关注个体，关注到每一个孩子。发现每个孩子的光芒，发现他们的优点和潜能。实践赏识和鼓励教育，而不是“目中无人，目中有分”。
