小时候我们理解的内向，现在有另外一个词叫做，慢热。虽然心理学家给出的定义不太一样，但在带娃实操中，还是高度一致的。
我是典型的内向，小的时候或许更内向一些，小时候也有三轮车、自行车，遗憾的是自行车的辅助轮一直没有卸掉。
直到我参加工作，偌大的校园里，没有自行车实在是寸步难行，终于下决心学会了自行车，体会到了骑车的乐趣与便捷，更重要的是突破了小小的自我。
轮到儿子了，我身上发生的历史绝不能在他身上重演，下决心让他早早学会骑自行车。经常给他讲小兔汤姆系列中的《汤姆骑自行车》那一集故事。
遗憾的是，由于早期教养不当，致使他不会爬就直接学走路，体能和平衡能力一直很差，缺乏探索精神，不敢尝试一切不会的事情，揪心！路上遇到别人学轮滑的，问他你要不要玩一下？回答永远是不！典型的趋避性。
由于体能不好，我们两口子一直很在意给他寻找一个体能训练课堂，终于找到一个离家不是太远的“开始体能”，4~5岁的课程设计中正好有平衡车的学习，听说平衡车可以锻炼平衡能力，不过在娃最适合骑平衡车的年纪平衡车并不流行，抓住拯救娃平衡能力的最后机会，果断报课。
别看娃在家里啥都不敢尝试，到了课堂上，跟着老师的节奏，虽说是赶鸭子上架，好歹坐在车上慢慢的走起。刚开始真的是很慢很慢，比走路还慢，娃还一直说累。
大概坚持了四五次课，速度有了些许提升，我看他似乎对平衡车有点兴趣，便问他，给你买个平衡车平时在家也可以骑，他居然说好，看来的确是体会到了乐趣了。
说到做到，车是买回来了，可在家里从来不主动骑，每次出去玩，问他选哪个车？平衡车，滑板车，还是带辅助轮的自行车？他居然常常选三岁时候玩的三轮车！！！三轮车！！！
家里人都抱怨我这么大了还给他买平衡车，完全是浪费！整整闲置了半年，直到寒假，体能课有超划算的寒假班，集中两周上了多次平衡车的课，车速才快了起来，骑行也比较自如，终于出去玩的时候主动选择了平衡车，标志着他真正感受到了骑平衡车的乐趣！好的前景~。
不久后的一天，突然在朋友圈看到比他小半岁，一个4岁半的小女孩骑着没有辅助轮的自行车潇洒自如，心中羡慕无限~。
请教女孩的妈妈，得知一个秘诀，把辅助轮拆了，然后告诉她，装不上只能这样骑了。好，该忽悠的时候绝不说真话！
如法炮制，轮子虽然拆了，娃不骑怎么办呢？好在他的小伙伴儿有两个已经学会骑两轮车了。当然人家都是性格上比较勇于尝试的，至少比咱儿子勇敢。
看了几次之后，娃确定骑两轮车是安全的，一般不会摔跤，即使摔跤也没有危险，他才自己愿意尝试一下。
和其他孩子学车时一样，娃先坐上车，摆好骑行姿势，大人在后面扶着车，等他车速快起来，再慢慢松手。如此这般，来回多次，不一会儿他说累了，那就回去吧，不勉强他继续学，还鼓励他说今天已经有了很大的突破。
大概学了两次，差不多可以自己骑了。万事开头难，现在骑得越来越熟练，完全不用我们插手，我还给他的自行车加配了立脚架，完美收官！
回忆娃刚上幼儿园时，幼儿园的体能活动，他总是要站在旁边看着别人玩很久，才敢稍稍尝试一下，一旦遇到挫折立刻缩回到乌龟壳里不动了。
在骑车这件事上，总结一下成功的要点有三个，第一，给于必要的帮助，科学规划，体能上先帮助他提高平衡能力——学习平衡车；第二，让他看到其他小朋友的成功体验，第三，尊重他自己的学习速度，静待花开。
