伊川县实验小学 董吉利
英语教学工作已投入了紧张的复习工作，对于我们老师和学生来说，这是最繁忙的时候。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
下面就是我的复习计划。：
在复习过程中，我准备以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
一.全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
1.过好单词关。单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。
2.过好词组关。围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。
3.过好句子关。 句子是学习英语的重点。我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
4.指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
5.根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
6.掌握Grammer Focus 里的所有句子。
二.过好阅读关。
阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
三.过好检测关。
当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。
二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。
要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，我将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成这一阶段的学习任务。
