2018年7月27日上午7：50，我来到了我们学校为教师子女组建的暑假书法班练字。
如今我已经50多岁了，能有机会与这些孩童们一起练习钢笔字，我的感觉真的是欣喜若狂、认真有加哈。
记得我在上小学和初中的时候，曾经有两位语文老师当着我父亲的面夸我的字写得好，有灵性，可是我那当数学老师的父亲总是笑着回头对我说：不能只是把字写得好，还要把语文成绩搞上去，父亲的话让我觉得字体写得好不好一点都不重要，我自然也没有拿字体当回事。
可是，大约一年前的一天，我的一位好朋友跟我说她一直都想学书法，可是一直都抽不出时间，说者无意听者有心，我在私下里想：练习书法有那么重要吗？我是不是也需要学学呢？
后来遇上一次监考，我恰好就跟一位懂书法的语文老师搭班，我问了他许多关于书法的问题，我还给他写了几个字，让他给我看看怎么样？他说我的字属于中上等水平，但是要想把字写得好，必须临帖，他给我介绍了司马彦的贴，而且他还给我比划了握笔的姿势。
我很崇拜这位老师，自然就觉得他说的都有道理，回家后我就找出了女儿放在家里的字帖，一有空就临摹，一段时间后，我觉得我的字好像是有点“形”了，就越发地喜欢上了这种状态。
现在终于放假了，又遇上了这么个还有本校老师教的免费书法班，我当然要喜不自胜啦，专心致志自不待言哈。
老师教得认真，我练习得也认真，今天的课上我收获颇多，感慨也颇多，现分享一下下哈：
首先是我掌握了握笔的姿势，在我还是童子初学写字时，老师教我的握笔姿势跟现在老师教的方法是一样的，可是那时候我不习惯，学了几天就随自己的便了，今天老师再教时，我一点也没有感到不适，反而一下子就喜欢上了，看来目标明确，动力充足比什么都重要哈。
其次是知道了“观察”对临帖的作用实在是太大了，字体的结构，笔的走势，空间搭配，起笔、落笔，顿拐等等都很有看点，看来“观察”这种学习方法无论干什么都很重要哈。
还有是体验到了书法是艺术，是审美。行文如流水，说的是文笔，英姿飒爽、栩栩如生则当指书法喽。
再者就是写字的时候，能让人凝神聚气，似乎整个身体也会跟着运笔荡漾、隽永起来，手不费力，字自铿锵，心情好爽呢。
话说，中国的汉字据统计大致在10万字左右，新华字典收录的也有1万字左右，常用汉字也就3千字左右，万丈高楼平地起，书法练字也就是从怎么握笔、起笔开始啦。
字贴就像“模子”，把字放在“模子”里，时间长了自然也就有“样儿”，等到有“样儿”啦，自然也就有感觉了。
不管学习什么东西，都是开头难、中间难、一直难，任何成长都是痛苦的，成长即痛苦，成功的最后一步和开始起步的那一步，无论是从感性上和理性上来讲，对人的感觉都是迥异的，所以设定目标很重要的。
不管学习什么都要认真，因为我们的大脑是有记忆的，不认真是会被自动复制的，同样认真也会被自动复制的，不认真连续被复制就会养成不认真，认真连续被复制就会养成认真，恶性循环与良性循环就是从人之初的学习态度开始的。
不管学习什么都要循序渐进，一点一点地来，因为我们的大脑是有节律的，合上大脑的节律才会让人感到轻松愉快，可谓是一口吃不成个胖子，所以要一步一步地来。
另外，小孩子练习书法，有很多好处，有显性的一面就是字体写得好看了，其次更多的是隐性的，就是看不见的好处，比如坚持做事的习惯，认真做事的态度，循序渐进的力量。
其实，书法练习从另外一种角度上还可以被看作是一种“载体”、一种“引线”，如果能让小孩子通过坚持不懈地练习，看到进步，那么他就会相信：只要我坚持努力，我就一定会有收获的道理。
如果我们的家长能够帮助孩子在书法练习或其他行为练习上获得小小的成就感，那么这孩子就会被培养出自信心和坚持认真做事的心态，这些素质的习得还会潜移默化地迁移到孩子其他方面的学习，以至于还会成为他一生努力下去的动力之源。
