一、坚定了继续学习的想法
2016年毕业时我坚定地回到了家乡，想用我所学回馈家乡。我总是想给学生提供更好的教育，但在这个过程，我愈加发现自己的能力还不足以支撑我的情怀。2017年作为师范生代表，我参加了马云乡村教师颁奖典礼，在现场一次一次落泪，乡村教学条件的辛苦，学生渴望学习的强烈愿望，教师清贫的生活与几十年的坚守都让人为之动容。但这次获奖的教师并不全是以感人事迹获奖的，还有很多是因为即便是艰苦的条件下但是仍然保持学习，创新教学，让乡村儿童更加自信，让学校生活照亮儿童生命的教师。这次活动给我的触动很大。乡村教育需要坚守，但是更需要的是一种智慧的坚守。教师只有通过不断提高自身素养，用专业能力给学生们更优质的课堂，才能缩小城乡教育的差距。现代社会发展迅速，对人才的要求越来越高，要想让学生适应未来社会的发展，教师自己本身就要不断学习以适应社会的发展。所以，我坚定地要去学习，不仅要读研，我还想读博。农村的孩子更需要专家型的教师。也许我现在要暂时离开那里，但是出走是为了更好的回归。
二、形成问题导向型学习思路
作为一个新老师，刚开始工作时会遇到很多问题，因为很多事几乎都是第一次做。所以工作后的学习都是为了解决问题。每天脑子想着的都是目前班级里存在的问题，我想要教给学生的东西我是否已经掌握得很好。就像为了教学生古诗词吟诵，我自己先提前2个月学习琢磨。这时的这种学习也更加积极主动。我希望我在读研期间，在基本功扎实的情况下，也能更有针对性地去学习，去解决我在教学时曾遇到的那些问题。
三、不要抱怨，巧用身边资源。
农村教学，很多资源会很匮乏。但是如果一直抱怨，问题永远不会解决。三年的工作经历也让我学会了去发掘与利用身边的资源。学校图书馆没有适合低年级儿童阅读的书，我就充分利用网络平台，去贴吧，论坛发帖子募集图书，有很多热心网友寄来了图书。想给学生们录制朗诵音频，没有录音设备，我就用自己的手机给学生们录，然后自学了音频编辑软件。为每个学生录制一首作品，发布在公众号，为她们留下童年最美好的声音。学校想制定我校专属的铃声，我也用同样的方法制作了上课铃声与下课铃声。
所以在资源匮乏的情况下，让自己成为学生最大，最好的教育资源。
四、让我养成了记录与反思的习惯
一开始申请公众号，是为了激励自己反思与写作，刚开始每次回顾反思都很煎熬，后来写着写着就变成了一节课，一次活动，我和学生的一次对话，我和家长的一次交谈，我看到的某种现象，都会引发我的思考，我都想把它记录下来。在我的一篇文章《孤独而灿烂的农村教育生活》里我也写到，生活中从来不缺少美好又灿烂的事情，缺少只是用心发现，勤于记录的一支笔。我想这个习惯也是让我终身受益的习惯。
总之，三年的工作经历让我更加坚定了我从事语文教学相关工作的决心。
