学校的行政会照例开到晚上十点多。美食一条街的夜宵摊都打烊了，梅校长还在唾沫横飞地谈中央“双减”政策的好处：“首先，‘双减’政策把门口那三条街的培训机构整下去，我们教师的地位自然就浮上来了。其次，我们教师暗地里的补课就可以名正言顺地回到我们校内了。”

梅校长端起保温杯喝了口水。保温杯里是用十几种中药材泡的茶，会议桌另一头的牛主任都能闻到好浓的中药味。牛主任经常说：梅校长的茶好，梅校长精神就好；梅校长精神好，学校的教育就办得好。这几年学校的中考成绩及各项学科竞赛能稳居全市第一，全靠梅校长的大胆魄力和创新思维。

梅校长确实很有魄力，也有很多创新举措，外部人一般不知道。比如梅校长默许并暗示毕业班的教师到校外租房补课。整班的学生在班主任及任课老师的运作下，到校外某地上晚自习及周末上课，与校内教学完美衔接。实现学校、老师、家长三方全赢。学校赢得了办学业绩考核第一名的荣誉，老师有了收入增加的实惠，家长实现了孩子提分的愿望。

梅校长喝完水后继续布置工作：“当前我们紧要的工作就是如何利用好中央的“双减”政策，把校内的补课办好。‘双减’政策要求学校做好课后延时服务，教育局布置我们办好假期托管班，这是我们把校外补课，转移到校内补课的大好时机，请大家想想这项工作有哪些风险，我们如何化解这些风险。”

朱副校长首先发言：“中央‘双减’政策明确规定‘不得利用课后服务时间讲新课’，万一督导组的来了检查，怕不好交待。……”

朱副校长还有建议想说，梅校长用力敲了敲桌子，打断了朱副校长的发言。坚定地说“这个不要有顾虑，中央‘双减’政策也明确说了‘对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展兴趣小组活动’。我们老师都是很聪明的，‘答疑解难’、‘兴趣小组’，和讲新课有何区别？谁能区分清楚？再说我们应对督导和上级检查的经验是非常丰富的。没什么可怕的。你们大可放心。上级规定不能宣传中考状元。我们上个月不是也想到了对策嘛！我们发布公告：不得宣传今年中考状元王某某在我们学校，不得告知外界王某某裸分830多分，更不能宣传我校今年中考有六名同学进入全县前十名。这个宣传效果不是很好嘛。所以说应付上级部门的检查不是问题，问题在于如何做好老师和家长的工作，大家多想想办法。”

牛主任胸有成竹地说：“老师的工作好做，我们只要宣布：参与暑期托管和课后服务工作纳入绩效考核、职称评聘，就万事大吉了。现在的老师为了评职称加分，已经很主动地加班加点了，更何况暑期托管还可以名正言顺领取一点课时费。老师是最听话的！”

刘主任向来谨慎，说话有点小声：“话不能这么说，我们也要看到现在不少老师职称无望，选择躺平，他们会接受补课的安排，但做一天和尚，撞一天钟，补课也没有效果啊。”

梅校长深思了十几秒钟，果断地说：“躺平的老师毕竟是少数，不足虑。当然我们也要重视对这些老师的教育，不能让这种风气蔓延。办公室加强师德师风教育，提醒老师们不要误人子弟。教务处加强常规检查，及时督查教学过程，对不认真教学的老师，发现一起通报一起，他不在乎职称，总会在乎名声的嘛。实在不配合工作的老师，下学期就让他调离。去年某某老师，号称全市学科带头人，她不配合工作，我不照样逼她主动辞职嘛。今年的中考成绩证明，我们少一个学科带头人也没有影响学校的成绩。我早就说过，当老师的，关键是态度，只要会用心教书，多做题，勤指导，就算是一个大学刚毕业的老师也能教出好成绩。”

兰副校长翻出一张微信截图，念给大家听：“家长您好：学校8月份将开办暑期托管班，请您及时带小孩到校报到。”“老师您好：请问学校会开奥数班、英语提高班、阅读写作班吗”。兰副校长接着说：“现在家长只对提升成绩的班有兴趣，我们又不能公开说会办这样的班，因为这个跟中央‘双减’文件相违背。这个家长工作怎么做？”

这个问题激发了梅校长的灵感，梅校长就是擅于解决这类难题在教育界闻名。梅校长微笑着说：“这个好办，我们就这样回复：家长您好，我们开办音体美特长班，但是我们的音体美老师都是中文系、数学系、物理系、化学系、英语系的高材生担任，能为孩子解决学科方面的任何问题。”

会场响起了热烈的掌声，全体行政人员由衷地敬佩梅校长的智慧。

梅校长最后强调：“所有老师必须克服困难，服从大局。暑假托管这件事不能看成是取消了寒暑假，必须要认识到这是提升我们老师地位，增加我们老师收入的好机会。另外必须发挥聪明才智，做好与家长的沟通工作，动员家长积极送小孩来学校参加暑期托管，每个班返回率不得少于90%，否则该班老师绩效考核不合格。”

散会后，梅校长单独留下牛主任交待两件事：“我还没有仔细阅读过中央‘双减’文件，你给我下载并打印一份，明天放我办公桌上。另外，县分管教育的领导要找个老师一对一地辅导他小孩的化学，你做下化学组长菊老师的工作，让他下周一开始，认真辅导好领导的小孩，今年评选“县优秀教师”荣誉，学校会考虑菊老师的。”