一件事情值不值得去做可以这么考虑的。
①我为什么要做这件事情？
②我怎样做来这件事情？
对于英语启蒙这件事
1、我为什么要给宝宝英语启蒙？
因为婴儿是语言的天才
科学研究证明，宝宝天生能够辩识所有的声音，不管我们的母语里面有没有这个音素，宝宝都可以辩识，在1岁之后对于这种母语里面没有的音素的识别力是逐步下降的。
国际知名公益机构TED演讲特地请教授做过一次这方面的讲座。里面提到世界上新发现一种叫克罗语，全世界只有800人说这种语言，他们想要保留这种语言的方法就是对小婴儿说话。为什么对成年人说就不能保留呢？这就和我们大脑有关。
从上图可以看出我们现在学习第二外语的能力，婴儿和孩子是语言的天才，7岁之后我们的语言系统就呈下降趋势，青春期后语言能力衰弱，所以说7岁之前是学习语言的敏感期，在此之前我们可以快乐轻松的习得外语。
为什么会出现这种情况呢？通过研究婴儿是如何掌握全世界使用的语言技巧和所有语言的声音技巧。发现全世界的婴儿都是世界公民，他们能区分所有语言的所有声音，不管测试在哪个国家用哪种语言令人惊讶的是你我却做不到这点，我们是受制于文化局限的听众，我们只能区分我们自己语言的声音，但是分不清外语的那些声音，可是小小的世界公民什么时候变成受制于文化局限的听众了？答案是1岁之前。
在1岁之前这个声音开发的关键期宝宝主要做了什么？婴儿不断的专心听我们说话并且做统计，他们统计这些声音。比如英语里有R和L这两个音，日语里就没有。而我们成年人由于收到早期形成的记忆性语言的影响不再吸收这些统计。
而这也引出了很多关于双语宝宝的问题，双语宝宝在脑中同时必须记住2组统计，并能任意切换决定于他们与谁交流。所以不用担心宝宝会把两种或几种语言混淆。
在这个关键期宝宝如何习得第二语言呢，实验证明在这个关键期只给宝宝听音频或者看视频，如果没有人对他说这种语言宝宝的大脑对这种语言也没什么反应。人就起了特别特别关键的作用。
明白了宝宝学习任何外语都是越早越好，一岁前宝宝语言的关键期已经错过了，不能再错过语言敏感期了，希望每个宝宝都不会错过语言黄金期！
2、我如何给宝宝进行英语启蒙？
我已经错过关键期了，我该怎么做？
①大量的输入，减少陌生感，提起兴趣。②通过互动实现词汇输出。③通过场景实现句子输出。④自然的进行日常交流。⑤学习认读自主阅读。要做到这些需要可以从歌谣、动画片、绘本开始。问题又来了，我没有时间，自己英语基础差怎么办对内容无法甄别，买了材料也不会使用，即使这一次仿照着做了，下次自己还是没有研发创新能力，依然感觉捉襟见肘，市面上的平台也多，内容也多，但是宝宝玩英语刚好给了我太多的帮助，不光教了宝宝，大人也纠正了发音，促进了家庭亲子关系。
给宝宝进行英语启蒙一来是不想错过宝宝的语言黄金期，与世界沟通时更顺利更自由。与其将来被迫记ABC，不如现在快乐的启蒙寓教于乐。二来希望宝宝未来可以有更多的选择，可以感受不同的风景。可以拥有选择的权利，选择有意义有时间的工作而不是被迫谋生。三来不同的语言代表着不同民族文化，不同的思维方式，思维不同表达方式也就不一样，这一点学过英语的都体会过。期望宝宝未来可以有更多选择权利！！！
