“我要这个!”

一个四岁左右的小男孩指着货架上摆放的一辆玩具汽车大声地说。

“上星期刚买的那辆和这个是一样的，今天不买！”

妈妈的口气很坚决。

“这辆车上有司机，我就要！我就要！”

孩子站住，双手拉着妈妈的一只胳膊摇晃着。

“家里的小车一大堆，再闹看我不打你！”

妈妈扬起另一只手，做出要打人的样子，这时男孩哇地一声哭了，顺势跪在地上不走了。

有顾客笑着过来打趣，孩子的妈妈很尴尬：

“这孩子越长大越有脾气，真是太难治了！”

这是今天我在商场里看到的一幕。在公共场所，这样的情景并不少见，小孩子站着哭、跺脚、坐在地上哭、在地上打滚的都有。孩子爱发脾气对父母来说无疑是很头疼的事，在很多人眼里这样的孩子也被看成是任性的小魔头，是无法理喻的。

其实，这标志着孩子的执拗敏感期到了。

什么是儿童的执拗敏感期？

从心理学角度来看，人的一生中需要度过三个叛逆期：宝宝叛逆期、儿童叛逆期和青春叛逆期。宝宝叛逆期是人生的第一个叛逆期，又叫执拗敏感期。两三岁的孩子往往性情急躁，个性叛逆，什么事情都要按照自己的思路来。就连平日里温顺乖巧的孩子，进入这一阶段也常让大人伤透脑筋，于是便有人将之称为可怕的两三岁。

执拗敏感期是人生的必然阶段，是孩子成长的标志。

自我意识的萌芽和发展。因为孩子在生命之初和妈妈是一体的，到两岁左右他们逐渐意识到自己是一个独立的个体，迫切地想要亲自去体验这个世界，用习惯性地说“不”，用发脾气来证明自己，以致接二连三地犯同样的错误。父母们对此生气不已，认为孩子是故意的。

活动能力增强。三岁之后，孩子的活动能力明显增强。强烈的好奇心促使他们要迅速地扩展自己的活动范围，渴望更为广阔的空间，他们不断地尝试新事物。但是这些尝试和探索，往往会遭到家长的限制。因此孩子容易产生反抗，变成“不听话”的小魔头。

不成熟的心智导致孩子不能更好地表达自我。两三岁的孩子在各个方面都有了突飞猛进的进步。然而这个年龄还存在很多不成熟的地方。他们不能清晰地表达自己的意愿，只能用哭闹发脾气来表达情绪。这种简单粗暴的表达方式在大人眼里就成了反抗，其实这不过是孩子表达自我的一种方式。

内心秩序被打乱。心理学家认为，孩子的执拗敏感期来源于秩序感。两岁以后的孩子内心开始形成一定的秩序感，并期待世界按照这种秩序运行，一旦自己的期望落空，就会为了维护这种秩序奋力抗争。

执拗敏感期的表现特征

1．自己的事情自己做。

处于执拗敏感期的孩子思维先于行动，喜欢按照自己的意图做事，而且什么事都要自己做。不管能不能做好先做了再说，筷子还拿不稳，也要别别扭扭地自己吃饭，不让他自己吃，就会哭闹；不懂衣服倒正硬要自己穿，穿不上就发脾气。

2．“不”是他的口头禅。

三岁左右的孩子常常会显示出任性的一面，而且特别喜欢和大人对立。你说往东他偏要往西，你让他喝奶他偏要果汁，大人说什么，他都持反对意见，而且固执地认为自己的做法才是对的。

3．发脾气是他的杀手锏。

处在执拗敏感期的孩子有很多表现在家长看来是不可理喻的，但是，如果他们的要求得不满足，为了达到目的，他们又会大哭大闹。面对孩子的哭闹时，很多家长总是以“投降”收尾，这就更是促进孩子的执拗表现。

家里有个爱发脾气的小魔头，家长怎么办：

[一，保持情绪冷静。

当孩子发脾气、跺脚、尖叫、打滚时，父母千万要控制情绪。训斥和打骂，不但会让孩子越来越有个性，也会在孩子和父母之间产生感情隔阂，时间久了，问题不但得不到解决，还会爆发出更大的矛盾。

这时也不能一味的顺从，虽然家长屈服可以让孩子平息怒火，瞬间解除尴尬的局面，但是这会让孩子尝到甜头，等再次遇到问题时他还要发脾气，长此以往只会让孩子的火爆脾气愈演愈烈。

二，冷处理。

在第2期的《超人妈妈带娃记》中，小鱼儿在超市里拿起口香糖，直接拆开准备给哥哥吃，胡可看见了走上前去告诉小鱼儿“没有交钱的时候不可以打开”，小鱼儿立刻崩溃大哭起来。

不过胡可当时的做法是静静地站在一边，等到小鱼儿情绪宣泄的差不多了，她跟小鱼儿讲道理。这个时候的小鱼儿乖乖地接受了妈妈的建议。

胡可事后表示，小朋友在“被拒绝”“被反对”的那一刻需要情感宣泄，大人不应该把孩子的哭闹看成是一件丢人的事情，应该保持冷静，不要无条件满足他的不合理需求，让孩子自己梳理好自己的情绪后，大人再去交流。

三，转移注意力。

面对发脾气的孩子，父母可以把孩子的关注点从不合理的要求转移到新的东西上。比如，孩子要求得到一件玩具时，可以对孩子说：“你想吃雪糕吗？我们去买你爱吃的雪糕吧”。这招对很多孩子很管用，因为毕竟孩子的兴趣点发散，注意力也很容易转移。

需要强调的是，许多父母会在育儿中采用奖赏的方式，比如“你听话这样做，妈妈一会儿给你买个玩具““你现在别哭啦，一会儿妈妈给你买巧克力”……其实奖赏并不能解决问题，只是让我们暂时获得了对孩子的控制权，这样会让孩子误以为耍赖就可以得到奖励。

四，给孩子一个台阶。

发过一顿脾气之后目的没达成，孩子的自尊心就会受到影响，所以家长要及时安抚他的小情绪，试着给他一个台阶下。比如，孩子安静下来，你可以说“妈妈知道你很喜欢那辆小汽车，你玩几天家里很相似的那一辆，如果还是很想要，咱们再考虑去买。”

或者诱导孩子情绪平复下来的孩子诉说他的心理感受，等他说完了，再让他和父母一起做家务，这样孩子就会感觉到自己受到了特别对待，心里的阴影就慢慢消散了。

幼儿教育思想家蒙台梭利博士说过：

“我们对儿童所做的一切，都会开花结果。不但影响他的一生，也决定他的一生。”

孩子发脾气时，我们理解他，他会和我们亲近，愿意听我们说话；我们指责他，他会捂上耳朵，和我们疏远；我们惩罚他，他会心生怨恨，知错不改；我们给他机会弥补过失，他会重建自信，学会承担责任。

愿每一个爱发脾气的孩子，都能得到父母的正确指引。