内容
今天是春节前的最后一天指导。看到大家进步这么快，今天更多的是帮助大家，更好的回顾我们所掌握的要点。
01 回顾要点
以龚老师的例子来说明，之前没有注意关键词的部分，信息呈现是这样的，⬇️
内容多，关键词虽然有些精简，在逻辑分类上还不够。再看他现在的导图，⬇️
这张图的好的地方有3点：
01、主题明确，关键词也清晰很多。
02、重点突出，图标的使用很容易找到关键点。
03、关联线的表达。将内容上有关联的，透过关联线表达，更清楚，在线上加上必要精炼的关键词，对于关联关系的表达也更加清晰。
补充，如果关联线较多，影响了整个画面。我们可以使用相同的图标表示，也一样可以达成关联意义的表达。
另外，加上序号，也可以表达顺序或重要性等意义。
示范
02 学习他人的导图
【一个人走得快，一群人走得远】！
看到大家每日的分享，其实同学之间也会有更多启发。如何看他人导图，是一门需要学习的艺术。
我们知道，思维导图，通俗理解：思维导出的图。所以，其实看他人的导图，你就在看并学习他人的思维。不单单是看他人的导图技巧，比如主题、逻辑结构等，更多的是看到他人的应用面和如何思考的。
学员张敏老师的内容，很棒的地方，是她可以想到即用，
思维导图的可视化和易读性，小孩子到老人，都可以快速理解，简单高效。而这样的导图不仅是单次的记录，也是一次经验的储备，在家里可以直接放在父母显眼的位置。
再比如，学员宋光丽老师的，关于春联的应用，想到就及时做了整理，
看他人导图的同时，更是一种学习，因为每张导图背后都来自他人的经验和知识储备，我们可以透过一张图及时学习，也是集体学习的好方式哦！
春节将至，提前祝福大家春节快乐，顺利安康！
