让我又爱又恨的同学们：
语文课上，我答应你们，写这篇下水文。暮然回首，又是两年过去了。不知不觉，我们酸甜苦辣五味杂陈的日子就要结束了。这些天来，我一直在回味着我们相处的日子，两年时间仿佛短短的一瞬，又好像漫长无比，一幕幕经历放电影似的出现在我的眼前。
火辣的开始
还记得开学前分班时的情景，你们四年级的老师一看我们的班级名单就大叫：啊，怎么这个也在你班，怎么那个也在你班，还有那个大名鼎鼎的某某也在你班。好嘛，大杂烩，皮聋残疾一锅煮。跟班的英语老师忧心忡忡，但我安慰：没关系，哪怕他们基础再差，我们努力了，学生有提高了就好了。
焦点一：火辣的见面
很清楚的记得第一天和你们见面的情景。早晨我走进教室，帮着黄老师一起发新书。整个发书的过程中，教室里充斥了一种蠢蠢欲动的感觉，到处都是交头接耳的情景，那时我还叫不出你们的名字。我再三提醒你们但情况仍无改善，我终于意识到：我接了一个特别的班级，一个不同于上一届那样乖巧懂事的班级。
焦点二：难熬的第一周
第二天，美术老师、品德老师来跟我告状：在你班没法上课，也不知道哪里在动，哪里在说话，只听见嗡嗡的讲话声，每一个方向都在扭动。这一天放学，我把你们留下罚坐30分钟，洗脑30分钟。
然而罚坐收效甚微，第三天的实践课，重演了昨天品德课、美术课的闹剧，使上课老师抓狂……这天我的语文课有两节，一节半课勉强太平，最后的十分钟，有不少男生开始发作：肖重天背对着讲台，双手挥舞，嘴里喊着“老师老师”；范宇超钻进课桌，拱着屁股，玩什么真投入；庞逸洋和陈子宁，田浩宇和高蒙伟，陈明和石云飞，两两一组聊得眉飞色舞……
焦点三：刺激的镜头一个个
两年里我们能回忆出很多刺激的镜头，你们一不小心就会在我面前上演动作大片：我多说了几句，钱宇阳击碎了那么大一块玻璃；不知是什么事情，庞逸洋和张子敬从教室打到操场；因为威胁和恐吓，四年级的家长带着孩子气急败坏来找陈明算账；每一次作业，总要拖拖拉拉直到放学还收不齐，我得三催四逼才交起来……
酸苦的经过
接手你们这个班级以来，我的教育能力和教学水平都经受了严峻的考验。在和你们斗智斗勇的过程中，我对你们又喜又厌，喜的是你们的聪明灵活，反应敏捷；厌的是你们的肆无忌惮，无法无天。想到你们不良的行为习惯和千疮百孔的学习成绩，忧思难安。我一直在思考问题的本质：究竟是学生的问题，还是我们的教育制度和我本人的观念问题？天真活泼，顽皮淘气是孩子的天性，照理应该得到保护，可是为了完成教学任务，我不得不压制你们的天性。记忆里充斥了很多并不快乐的情景。
情景一：教你们扫地和整理书包
第一周的几天，我着重对你们进行了行为习惯方面的指导，从怎么扫地开始，教你们拿扫帚，教你们扫地的程序：一扫二拖三排（桌子）。好的表扬，差的批评，从思想上让你们认识到扫地也是培养自己责任心的活动，连地都扫不干净的人是干不成大事的。
还教给你们整理书包的方法。第一天发新书，我教你们按照从小到大的顺序排列书本，以此类推整理课桌，并养成离开位置，把桌子凳子整理干净的习惯。第一周星期四下午，我还进行了一次突击检查，对不符合要求的学生，作势要把乱成一团的书包扔到楼下。
情景二：每天检查《课堂表现记录本》
对学生学科成绩影响最大的是课堂表现，能否培养秩序井然的课堂氛围，每个学生能否养成课堂上静心倾听的习惯，是学生能否取得优良成绩的关键。还记得吗，我专门设计了一本《五（1）班班级表现记录本》，对你们提出了明确要求，把记录人员、记录内容、奖罚措施明确告诉学生，并与其他任课老师达成共识。每节课对学生课堂表现进行记录，每天放学根据一天情况奖优罚劣。第一学期我几乎天天到5：30还回不了家。
情景三：一次又一次地批评你们的“废话连篇”
杨旸、李品迪、朱亚岩、尹凡，肖老师曾经多少次不顾情面把你们骂了个狗血喷头，说你们心浮气躁，自己都管不住自己。因为你们是班干部，是老师寄托了很多希望的学生，可是你们常常管不住自己一张嘴，上课不是插嘴就是和旁边的同学一起讲废话。李品迪，我对你最常说的一句话是“语言的巨人，行动的矮子”。杨旸，老师常批评你，你的插嘴总是像“一盆冷水”从头浇下来，浇灭我上课兴致勃勃的热情。第一学期，我们五（1）班没有评出一个优秀班干部，杨旸、李品迪、朱冰，你们好几个人都没评到优秀学生、五星学生，是不是有点出乎你们的意料？
情景四：一次又一次地制住你们乱动的手脚
班里很多的学生仿佛都有多动症，还记得我那篇《我的烦恼》里提到的：“前排有三大金刚小动作做得肆无忌惮，后排有四大天王讲废话讲得眉飞色舞，中间有零星小怪插科打诨，交头接耳……”每节课，我总是得把自己的注意力分散成五六分：一份单独留给肖重天，一份关注三大金刚，一份注意四大天王，还有剩下的一份才能放在这节课要教的内容上面。并且我的行动也总是逐渐升级：先是眼神提醒，一般同学心领神会；再是“指点江山”，重点学生基本明白；然后顽劣分子我行我素，我只得手脚并用，粉笔头黑板擦齐上阵……你要知道，每一次我的出手并非出自自愿，是你们逼我的啊。事后我也后悔，我也咬牙切齿赌咒发誓下次要忍住。可是等我再次走进教室，你们依然故我，我也不能一直当忍者神龟啊。
情景五：扔下书我转身就走
你们最喜欢的是体育课，是体健课，不是因为可以学到什么体育技能，而是因为可以放羊式自由活动。还记得那天我捞到一节“体健课”，喜滋滋走进教室，刚开始默写，就有学生来求情：让我们上活动课吧，哪怕半节也可以；要不放心班让我们出去吧，一星期才只有一次这样的机会；还有那些不说话的，把脸拉得像长白山给我看。你们才不管第二天市里要来抽测，后天就要期中考试。我气得扔下书转身就走。
如今，将近两年时间下来，语数英课堂纪律还好，隔壁虞老师黄老师甚至不解地说：“为什么你上课的时候教室里总是很安静呢？我就佩服你，那么吵的学生也乖乖听你的话哦。”我只能苦笑，这是我倾注了多少心血，瞪眼怒骂、恩威并施才换来的改变啊。但事实证明一点“江山易改，本性难移”，不要说上副课，就是语文课，现在也仍有不少学生还要做小动作分散我的注意力呢。
甘甜的细节
两年的相处，你们也给了我很多快乐的难忘的回忆：
画面一：特别的奖状和奖章
去年三八妇女节，我得到了一个意外的惊喜。你们为我颁发了特别设计的奖状和奖章。
颁奖仪式安排在班队课上，我因为外出听课没能参加。班主任黄老师获得了“最佳教学奖”，思品虞老师获得了“最佳幽默奖”。我期待着，猜测着：你们会颁给我什么奖？
第二天一早，是数学早读，班主任黄老师正在和大家讲解练习，教室里很安静。可我已经迫不及待了，我轻轻走进教室，装出镇定的样子在讲台前批作业。我感受到大家投向我脸上的目光了。忍耐了3分钟之后，杨旸举手了：“黄老师，我打断一下。”然后，他就拿出奖状和奖章送到我面前。
这张奖状跟普通的奖状差不多大小，是用温暖的橘红色硬卡纸做成的。排版布局完全按照正式奖状的要求，右下角还有日期和四颗星的一方印章，奖状上写着：
肖**老师，荣获：“最佳成就奖”，
以予鼓励，继续努力！
我情不自禁地微笑了，为你们的可爱和贴心。我觉得这荣誉最至高无上，俗话说‘金杯银杯不如同学们的口碑’，这张奖状是对我努力工作的最好奖励。
画面二：QQ连通我们的心
五年级的暑假里，放假前，我问几位作文水平比较好的学生要了作文本，在假期里，利用值班时间，帮你们打了四篇文章，分别是《能干的“怪路蛋”》《老师，请接受我对你的感激》《黑心店令我愤怒》《对不起，吴静晔》，修改后到各杂志投稿。我希望自己的努力能让大家感受到老师对你们的肯定；如果能发表，更能够让你们品尝到成功的喜悦。果然朱亚岩的《老师，请接受我对你的感激》和庞裕婷的《黑心店令我愤怒》分别发表了。
在值班的时候，朱亚岩、高歌等几位学生通过QQ和我保持着经常的联系。有一天，我在自己的QQ上发现了这样一段评价：“一位教人有方的漂亮老师，一位有赤子之心的善良老师。”虽然我知道有誉美之嫌，但能得到学生这样的肯定，我心里真的很高兴。
我体会得到被人肯定的幸福，随即想到，学生不是更应该得到老师的鼓励吗？因此，我也一个一个给学生在QQ上评价，我给朱亚岩写：“冰雪聪明，温柔可爱又阳光活泼，有时还有点孩子气，是个老师喜爱的好女孩。”给高歌写：“你的字那么好，令人赏心悦目！”给何佳怡写：“你总是给老师带来意外的惊喜：有时是文采斐然的作文，有时是出类拔萃的成绩！”给吴静晔写：“对工作非常认真，对学习非常刻苦！”这些评价都是我的真心话，是对你们优秀表现的中肯评价。
另外，我们还利用QQ做了其他的事，你们把自己得意的文章输入电脑传给我；在开心农场里掐着时间相互摘菜；朱亚岩、杨玥各送给我一套QQ秀服装：飘逸的黑发飞扬，条文衫充满时尚的气息……
画面三：经典诵读一鸣惊人
说起难忘的瞬间，你们一定不会忘记去年经典诵读表演。我们从选诗、编排队形、配乐到一次次排练，付出了很多心血。在六一文艺汇演中，在全校学生和家长面前，一首《满江红》激情澎湃，田浩宇、杨旸、彭正康、朱冰、尹凡，你们声情并茂的朗诵给大家留下了深刻的印象。
画面四：我们上了好人好事榜
去年11月徐菁琪同学不小心摔了一跤，小腿骨折了。我过问后，给你们进行了友情帮助行动的分工。于是在他跷着石膏腿上学的两个月里，得到了班里每个同学的帮助。在回忆中，那一个个平凡普通的细节却感动了大家。张子敬背他回家，尽快救治他的伤病。朱亚岩、吴静晔给他补课，不让他落下功课。陈明、彭正康护送他上厕所，不让他憋着。赵珊、汤佳尧给他送去饭盆，让他吃上热饭。尹凡、杨旸陪伴他，给他解闷。全班总动员，为他解决每一个困难。关爱让班级成了温暖的“家”。虽然你们平时调皮捣蛋，上课还不守纪律，但我却从你们身上看到了可贵的品质。你们的爱心也感动了很多人，我们还上了市里“好人好事榜”。
画面五：难眠之夜与一夜安眠
平时在学校，经常关注的是你们的学习成绩。而基地活动让老师发现你们的另一面。你们难得离开家门，兴奋之情溢于言表，晚上住宿时达到了顶点。一间男生宿舍，竟然到深夜2：30之后，还传来讲话、敲床的声音，几乎惊动了所有人。那一夜我几乎没有睡着，第二天看到白板上公布的纪律评分，我既羞愧又愤怒。
第二天我收掉了你们的零食，禁止你们走出宿舍，留在室内反思。一番整治之后，再加上劳累，那天夜晚大家睡得特别安稳。第三天竟然得到了领导的通报表扬，真正让我看到了孺子可教。
而活动中，大家的表现也让我看到了学习成绩以外的东西：赵慧成胖乎乎的，学习认真，平时不声不响的。活动时，班主任把我班一个弱智学生交给你照顾。你整理好自己的内务，就很负责地帮他铺床叠被。包粽子时，你是“火头军”，那么热的天，烧火烧得汗流浃背，还乐呵呵的。多么可爱啊！汤加尧平时沉默寡言，可是你的动手能力却挺强的，搭多米诺骨牌，锯木头，静心专注，一点也没有平时在学校的木讷，最先搭好的就是你们一组。陈明的作业常写错别字，活动的时候简直是如鱼得水：准理内务最快，包的粽子最漂亮，做的书报架最好看，完全就是优等生的样子。还有陈越缝的书报架针脚又细又密，老师自叹不如；季文婷包饺子又快又漂亮，一只只整齐划一……
画面六：精彩纷呈的课堂
不得不承认，我们班的学生才思敏捷，口才一流。这在不多几次的公开课上得到很好的印证。
每次上公开课，我不需要担心会出现冷场的情景，这一点我可以信任你们。那次上《嫦娥奔月》，李品迪、庞逸洋、杨旸、张羽的表现可圈可点；那次陶老师来借班上《山中访友》，赵慧成、朱亚岩、尹凡、吴佳能回答精彩；那次五班数学徐老师甚至借我班上数学公开课。
平时的课，我们也总是有很多精彩表现。特别要说到彭正康，大气沉着，知识面广，冷静的倾听与大方的表现融于一身。老师常常担心自己拓展介绍的内容是否有误，因为有时你比老师的知识面还广，记忆力还强，能敏锐地发现其中的错误。杨旸、李品迪、庞逸洋、张羽总是有很多异想天开的见解，角度都是独特的。赵珊的眼睛一节课总是那么闪亮地望着我。随便点到一些同学：朱冰、钱颖洁、章雨婷、何佳怡基本不会让我失望，总归多多少少能说出一点。连钱奕芃、黄佳意这些胆小的人，回答问题声音也比以前响多了。
这样的画面细细数来还有很多很多，现在回头看看，我看到了你们在进步：张正权，你是将行楷写得最好的一个，你的作业总是潇洒与工整兼具。张子敬，虽然老师时常批评你讲废话，但是你总是能正确地回答出老师的提问。尹凡，两年来你帮了老师很多的忙，早读、两分钟领读，虽是小事，但每天坚持也很不容易。朱亚岩、李晨雪，你们的作文总是能轻易打动老师的心，未来也许在这方面可以找到你们的发展方向。吴佳能、何佳怡、章雨婷、陈越、高歌、陈律，你们的作业没有一次，没有一个字是马虎潦草的。一个人认真一次很容易，难的是一辈子认真。你们很多人爱上了看书，不说杨玥、赵慧成、彭正康这些书虫，就是庞逸洋、李品迪，肖重天，也时常会偷偷在上课时钻进课桌底下看书。庞逸洋、肖涛虽然总是晚交作业，但总算知道要交了；钱宇阳没有因为我的批评留下疙瘩，每次我在门口值日，总会给我一个大大的微笑；朱冰、褚明阳几乎不再在语文课上讲废话，上学期还评到了“五星学生”；我们的早读虽然还不够整齐，但得到了虞校长两次表扬，说我们没有老师在场依然有序；也因以上你们的种种表现，上学期期末考试，我们还考了年级第一；高蒙伟、季文婷、肖重天也能考及格了；我们的实践课，唐老师说也比上学期有了很大进步；最可爱的是，当我把红笔、黑板擦扔向肖重天、石云飞后，他们总是用最快的速度，恭恭敬敬地捡起来交给我，让我常常忍不住想要笑出来……
教你们的两年里，我也跟你们一起在成长。我练就了一颗强心脏，也练就了几乎百发百中的好眼神，还练就了一心多用的超级本领。我可以骄傲地说，接下来什么样的学生我都不愁，因为我已经见识过那么厉害的学生了。
你们令我头疼，但你们鲜明的个性也最令我难忘。你们有缺点有不足，但也是最可塑的。我们在彼此心上打下了深刻的烙印，也许很多年后我依然会清晰地记得你们的面孔和名字。做教师就是这样乐趣无穷，因为我面对的是一个个鲜活的生命。感谢你们，亲爱的学生们，是你们给了我难忘的充满故事的两年。
在即将离别的时候，我要向你们表示抱歉，为我对你们苛刻的要求和粗暴的态度而送上万分歉意。请你体谅一颗做老师的心，那颗心总是希望每个学生都能品学兼优，出类拔萃。我还要为你们送上最真挚的祝福，在离开老师奔向未来的日子里，每一天都能保持一颗纯洁的如金子般的心灵，每一天都能做最快乐的自己，每一天都能在自己身上发现新的进步。
你们的语文老师
2011.5.27
