刘校长这次布置的任务是让老师们理解,为什么要“评价前置”?有的老师理解的很好。我觉得评价前置就像船只走夜路时的指路灯塔 ,在黑暗中为人们指明了方向,让人们能更好更快的走到目的地,少走弯路,少走错路。表现性任务是对学习目标的整合,学生们表现性任务完成的好,也就说明一节课的教学目标完成的好,学生学习有实效,课堂才可以称之为高效课堂。评价前置的主要作用就是让学生们有的放矢,然后可以实现自我操作,可控性强,在快速完成基础知识学习的同时,最终实现学习能力的锻炼提升。
6.20号苏莉研修日志
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