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今天我们正式进入《毛选》第一卷，开启第一章“第一次国内革命战争时期”的开卷篇《中国社会各阶级的分析》。这篇文章之前自己已读过很多遍，但我们的目的不是贪多求量，而是真正读懂，有时候慢就是快。
前天晚上开完会，深夜到家，吃完饭洗漱完毕，眼看凌晨2点了。早上6点起床，复习了两遍该文，7点半到公司，写了一个小时。中午继续调整，下班后又打磨了一番，整理设计好图表，以便大家理解，才得以发布，最后就是漫长的等待平台审核面世。
一、写作背景及目的：为组织寻找新力量
作为教员亲自选定的《毛选》开卷第一篇，可见其在教员心中的重要地位。
该文写于1925年12月1日的广州，发表于国民革命军第二军司令部编印的《革命》第四期，当时正值国共第一次合作时期（1924年至1927年，目的是打倒军阀，推翻帝国主义和统一中国）。
在国共合作时期，教员任上海执行部组织部部长胡汉民秘书，职责是“协助部长，办理本部事务”，45岁的胡汉民还曾在信中称教员为“润之我兄”，足见胡对教员的器重，另外教员还兼任了文书科秘书。
但后来随着胡汉民的调离，教员开始被一些分共、反共势力所排挤。叶楚伧接替胡汉民负责执行部的工作后，叶楚伧右派反共，加上国民党内部左右两派矛盾加剧后，经费不能照发，负责无人，工作几乎停滞。
而关于中共党内情况，《毛选》中有这样的描述。当时党内存在着两种倾向，第一种倾向，以陈独秀为代表，只注意同国民党合作，忘记了农民，即右倾机会主义。第二种倾向，以张国焘为代表，只注意工人运动，同样忘记了农民，即“左”倾机会主义。这两种机会主义都感觉自己力量不足，而不知道到何处去寻找力量，到何处去取得广大的同盟军。
1924年12月，教员的工作困难重重，加上劳累成疾，便请假回到了湖南老家韶山。离开上海后，叶楚伧摆宴相庆。
时年教员32岁，意气风发。他回到韶山，访亲问友，召开各种座谈会，了解韶山农村的情况，并与杨开慧办农民夜校，组织农民协会、“雪耻会”，创建中共韶山特别支部。
1925年秋，教员经过在韶山的考察和农民运动的实践，针对蒋介石不断放出反共的信号，加之国民党内部的新老右派的分裂活动，以及面对党内的两种倾向，写下《中国社会各阶级的分析》。并将此文寄给陈独秀，希望同意发表在党的机关刊物上，可惜被陈拒绝。
于是，教员只能将文章寄往其它期刊。1925年12月，发表于国民党刊物《革命》。1926年2月，《中国农民》第二期全文转载。3月，经修改在中国社会主义青年团的机关刊物《中国青年》发表。1926年5月，教员在广州主办农民运动讲习所，为培训农运骨干，又重印了1926年2月出版的《中国社会各阶级的分析》，发给学员作为课本使用。
二、革命的首要问题：分清敌人与朋友
谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。我们的革命要有不领错路和一定成功的把握，不可不注意团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。
教员开宗明义，指出革命首先要分清敌人与朋友，然而辨别敌我其实并不容易。在1925年版的该文中，就有这样的论述：中国革命三十年而成效甚小，并不是目的错，完全是策略错。所谓策略错，就是不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。
教员分析中国社会各阶级的目的，就是为了解决革命策略问题，明确革命的对象和动力，领导者和同盟军。指出团结谁，依靠谁，打击谁，即分清“敌我友”的问题，为新民主主义革命的总路线和总政策画草图。
正如我们今天创业，要明确我们的客户是谁，谁将来会成为我们的客户，如何获取客户，也并非易事。
三、阶级分析：五类阶级经济地位与对革命的态度
一、地主阶级和买办阶级。他们和中国革命的目的完全不相容。特别是大地主阶级和大买办阶级，他们始终站在帝国主义一边，是极端的反革命派。
二、中产阶级。主要是指民族资产阶级。他们对于中国革命具有矛盾的态度，其政治主张为实现民族资产阶级一阶级统治的国家，反对以阶级斗争学说解释国民党的民生主义，反对国民党联俄和容纳共产党及左派分子。
三、小资产阶级。包括自耕农、小商人、手工业主、小知识阶层，分左、中、右三部分。他们在革命潮流高涨、可以看得见胜利的曙光时，不但左派参加革命，中派亦可参加革命，即使右派分子也会附和着革命。
四、半无产阶级。包括绝大部分半自耕农、贫农、小手工业者、店员、小贩。他们的经济地位不相上下，对革命的宣传极易接受，都需要一个变更现状的革命。其中绝大部分半自耕农和贫农是农村中一个数量极大的群众。所谓农民问题，主要就是他们的问题。
五、无产阶级。包括工业无产阶级、都市苦力工人和农村无产阶级。工业无产阶级人数虽不多，却是中国新的生产力的代表者，是近代中国最进步的阶级，做了革命运动的领导力量。
四、分析总结：明确革命对象及动力
一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界，是我们的敌人。
工业无产阶级是我们革命的领导力量。
一切半无产阶级、小资产阶级，是我们最接近的朋友。
那动摇不定的中产阶级，其右翼可能是我们的敌人，其左翼可能是我们的朋友——但我们要时常提防他们，不要让他们扰乱了我们的阵线。
五、革命的智慧：阶级斗争
我们学《毛选》，更要学教员的方法。当然我们重在启发思考，理解逻辑。切记不要不切实际的套用，以免误解了他老人家的初衷，毕竟实事是我们所面临的并不是同一个问题。在写这篇文章的时候，为了联系学习教员的“革命方法”，我也参考了武汉大学哲学学院教授、毛泽东邓小平哲学思想研究所所长萧诗美教授的《毛泽东智慧》一书。
教员认为，马克思主义的精髓在“阶级斗争”。在《毛泽东智慧》“毛泽东的革命智慧”一章中，作者引用了教员原话：“记得我在1920年，第一次看了考茨基著的《阶级斗争》、陈望道翻译的《共产党宣言》和一个英国人作的《社会主义史》，我才知道人类自有史以来就有阶级斗争，阶级斗争是社会发展的原动力，初步地得到认识问题的方法论。 我只取了它四个字：'阶级斗争’，老老实实地来开始研究实际的阶级斗争。”
可以说，就是学会了“阶级斗争”的思想方法，才成就了教员。而他自己也说，一生只做了两件事：一件叫民主革命，另一件叫社会主义革命。又说：“我们在民主革命和社会主义革命中，都是发动群众搞阶级斗争。”
要搞阶级斗争，就要解决革命的首要问题，即分清“敌我友”。区分“敌我友“的标准，就是看各阶级的生活状况和政治态度。阶级分析方法，就是异质生产关系一体化（按贫富差异划分）。
没有贫农就没有革命，问题要联合被压迫的民众（1926年，他算了一笔账，发觉4亿中国人口中，工农群众有2.45亿，占61.5%）。谁解决了土地问题，赢得了农民就能赢得中国（“打土豪，分田地”赢得了农民拥护；“老乡，参加红军可以分到土地”的招聘广告，唤起千军万马）。
最后，我们回到本文主题。再问问自己，谁是你的客户？谁将来会成为你的客户？如何获取你的客户？
