原创：第118篇 文/张俊华
2020年7月16日，宜宾五中新生实训第三天任然是充实的。
今天的任务是由小老师指导同学们语文书写和上板书写，帮助学生们形成良好的书写规范。小组合作学习的每个环节都有简洁的规范口令：1，2, 6，8, 40的书写规范；七步上板规范；两条归位规范；还有展示歌。小老师们根据规范训练，反复在操练中形成习惯，出现问题后，再点评，再训练，最后由其他小组讨论出哪个组做的最好，给予加分鼓励。一些在训练中表现优秀的同学和他的作品，被小老师及时点评，树立成典范。在小老师耐心指导下，同学们上板下板动作越来越规范，一次比一次做的干净利落。
下午，由小老师培养同学们的信息化平板的使用规范。首先形成对平板使用的正确认识。这是通过小组讨论1、平板带给我们哪些好处？ 2、平板给我们带来哪些弊端和困惑。3、针对带给我们的弊端，我们该怎么做？4、 讨论本组和班级平板使用公约。引导学生们正确的使用平板。
由本组关键词记录员，记录好每个问题讨论的结果，每组派出代表发言谈出本组的观点，最后由小老师总结点评这个问题的相关知识。有些班对某些问题争议很大，大家讨论地很热烈。
然后，大家继续学习平板操作使用的七字决：问（当堂课老师是否用平板） 、拿、发、开、用（放桌子上左上角）、关。同学们模拟操作平板使用的程序，反复训练直到行动整齐统一。工作人员也到场指导登录注册。
空闲时，小组成员继续筹备本小组展示。操场里、走廊上、阳台上、教室里随处可见同学们练得热火朝天。同学们练习时精神十足、声音洪亮，小组内部渐渐形成了默契。
第三天实训活动结束了，同学们在小老师的训练下掌握了平板使用规范、小组合作学习的规范、上板规范和书写规范，为下期开学后进入学习做好铺垫。信息化教学是未来学校的发展必然趋势，五中为了学生们的未来发展，前瞻性、实效性地落实信息化教学，让学生们更早具备未来社会所需要的基本能力。
