———《岁月如歌》学习体会二十一
今天是参加勇气读书会打卡的第161天（加上打卡鸭21天），阅读了《岁月如歌》的第18节《人民代表为人民》，在这一节里，于漪老师讲述了自己当选为5届上海市人大代表，积极参政议政，为营造良好的社会氛围，为教育事业的长远发展大声疾呼、竭尽所能，充分履行了一个人大代表的神圣职责。
1979年12月29日，上海市第七届人民代表大会第二次会议选举产生了上海市人民代表大会常务委员会，我被选为常务委员会委员和教育科学文化卫生委员会委员。参加上海市经济和社会发展大事的讨论，大大增长了见识，开阔了视野。我当了5届市人民代表，3届市人大常委，2届教科文卫副主任委员。25年的代表生涯,参加了众多的会议，参加了许多调研与监督工作，学到了很多书本上学不到的知识，对社会认识的广度和深度大大提升。
80年代初，我和毛蓓蕾老师受市人大常委会教科文卫委员会的委派到中小学调研儿童、青少年思想品德等状况。我们到一些学校调研，开师生座谈会，开家长座谈会，讨论研究如何保护青少年健康成长。
八届常委会期间，由于教育经费的短缺，中小学危房、简屋的矛盾十分突出。常委会上只要有教育的议题，我总要激昂慷慨陈言。教育事业必须有前瞻性，面向未来，为未来培养建设人才，但它又是滞后效应,几年之后，十数年之后，乃至更长时间才真正显现意义和价值。
市人大常委会要加强民主法治建设，促进上海的现代化建设。我们想到地方立法。要立法保障上海的义务教育走出困境，健康发展。孟波同志要我起草建议义务教育立法的议案，以我们两人的名义提出。经过许多次调研、讨论，终于在1985年通过了《上海市义务教育条例》，从此义务教育有法可依。
80年代初期、中期，教师队伍不稳定，尤其是外语、音乐、美术等学科的教师十分紧缺，有些学校这些课常开“天窗”，无教师上课。为了稳定教师队伍，以防教师流失跳槽。那时报纸上已常登载招聘广告，招聘各类人才。但在那些广告里总有这么一行字：“环卫工人及中小学教师不在其列。”看到这，真不是滋味。我要求以后招聘广告中不要再有这样的文字。从那次人代会以后，招聘人才的广告里再也没有这样的字句了。
为了提高教师待遇，在经济仍然下滑的情况下，提出了发放教龄津贴，聊补教师的生活，也是给教师增添发展的自信。
1988年市第九届人民代表大会第一次会议上，我们教师代表围绕教育经费的事大大议论了一番。这一年，政府预算报告中教育经费增长了5.7个百分点。
当人民代表，参加了许多次检查监督工作，既学习了社会，又不同程度地兴利除弊，促进了社会的发展。教师退休享受全额工资的待遇，是在90年代初经过反复呼吁在一个教师节来临定下来的，目的在鼓励教师终生从教，为教育学生、教好学生尽心尽力。
