第23节 爱学生所爱，不论他们爱得多另类
打卡时间：11月15-16日
打卡题目：
1.读完本节，请说说你有什么感悟。
2.你有过类似的经历吗？
一、读完本节，请说说你有什么感悟。
看了罗恩老师主动去阅读学生们喜欢阅读的书籍、为了与侄子奥斯汀的合奏能达到演出的水平而买乐器并加强练习以及为学校女孩子在卫生间张贴海报的相关事例，我再一次被罗恩老师那“一切为了孩子，为了孩子敢于尝试一切”的精神所折服。
从这些事例中，我感受到了罗恩老师细腻的内心。他观察入微，能够善于揣摩孩子的心理，知道孩子的所想与所爱，并想方设法地融入孩子当中，投其所好，爱学生所爱。最终，他得到了孩子们的喜爱和尊重，并拉进了自己与孩子们的距离且与孩子们建立了亲密的关系！
与孩子建立亲密的关系的目的是能很好地引导孩子健康积极地成长。而如何与他们建立亲密的关系，关键在于全面地了解孩子，通过他们热爱的东西来激发他们学习的热情。一个懂孩子的老师或家长一定会赢得孩子的真诚相待，也会让孩子毫无压力地把他们当成并肩作战战友，一起去探索未知的奥秘！所以，大概有时候和孩子拉进了距离的表现不是孩子所说的感谢的话语，而是他愿意和你倾诉衷肠，愿意跟随你的步伐，打心底地对你尊重和喜爱，并发自肺腑地在心里感慨：“知我者师（父母）也。”
罗恩老师是最懂孩子的老师，他的“懂”不是与生俱来，而是后天的努力，当他成为一名老师，当他笃定地坚持“为了学生勇于尝试一切”的那一刻开始，他和学生的关系就在悄然地发生变化了。
所以，当学生拒我于千里之外， 当学生的行为让我难以理解时，我要更多地反思的是，我没有成为一个“懂”学生的老师，没有用心和有爱心地靠近学生，想他们所想，爱他们所爱！这一刻，我突然感觉到，做老师似乎很简单，但似乎也很难！
二、你有过类似的经历吗
关于学生的，我没有类似的经历，归结原由还是自己没把全部心思花在学生身上。没有做到想学生所想和爱学生所爱，没有做到一切为了学生！
