2019.12.21 星期六 天气晴朗
教师这一职业是辛苦的。选择了教师其实就是选择了奉献，很多的时候我们对这句话的理解都只是停留在表面上，如若不能感同身受的话，要想真正的理解这句话的内涵似乎很难，可是王源曾经唱过一首歌《这世界没有真正的感同身受》......
但是，作为教师也是幸运的。因为有那么多孩子的美好年华是有我们陪伴着度过的。粗略计算一下，一年十二个月，孩子九个月在学校。我们见证着孩子们在校成长的每一个脚印，接纳着孩子们在成长路上的每一次磕磕绊绊——错误。正是有了这一个又一个的错误在孩子们成长道路上的“熠熠生辉”，孩子们才在坎坎坷坷、跌跌撞撞的岁月里逐渐长大，终而展翅高飞。
作为一名教师，在与孩子们朝夕相处的日子里，几乎每天的每一个时间段里都可以看到孩子们“演绎着”各种各样的错误。而自己经常挂在嘴边的一句话就是“知错、改错、不为错；知错、不改、错上错”，这也是自己多年来一直都奉行的教育理念。
曾经年少的自己总不能理解和接纳孩子们的错误，将孩子们错误的原因统统归咎于一些表面的现象，可是随着教育生涯的逐渐加长，有一天终于明白，孩子们犯错是正常的，而孩子们不犯错误却是不正常的。
因为此时的自己学会了“换位思考”，学会了“蹲下来”看孩子。
当站在孩子的角度去看待错误的时候，才发现孩子的错误对于一个孩子的成长是至关重要不可或缺的。如果孩子们不犯错那么在他们成长的过程中就失去了成长的机会，而孩子们改错的过程恰恰就是孩子学习的过程。
班里有个孩子小鹏，他是一个阳光、帅气、仗义、活泼的男孩，但同时也是一个冲动、略有浮躁气息的“二愣子”。浓眉大眼，性格偏外向，团结同学，乐于助人，心地善良，尊重老师，而且还很有集体主义观念，是一个让人喜欢的孩子。可是一年多来，我清晰地看到了他的不断成长，不但是个头成长了，学习成绩成长了，而且他做事的踏实劲儿也在一天天地成长。也正是从他的身上，我看到了那一次次掩映在“错误”背后努力成长的态势，听到了一次次鸣响在“错误”中拔节成长的声音。
印象最深刻的是初一军训的时候，在远离父母军校里，孩子们过起了“兴奋”的集体生活。晚上熄灯了宿舍里一次又一次地督促着睡觉，可是总是会在黑暗里听到那窸窸窣窣的、窃窃私语的声响，每每当周遭都寂静下来，只能偶尔听到几声咳嗽的时候，时针都指向了午夜时分......
尽管如此，但是每天能够看到孩子们快乐的笑脸，倒是也没什么怨言。军训的时候，每天下午晚饭后，孩子们都会以班连为单位集中在大操场上，各自带着小凳子开始写一天的生活感悟、学习收获。
那天，马上就要到了写感想时间，吃完饭还没来得及走到操场的我被急匆匆赶来报告的孩子堵在了门口“小鹏打架了！”一时没反应过来的自己，又不可置信地询问了几遍，但是答案是肯定的。本班孩子和其他学校（军校军训的孩子来自各个不同的学校）的孩子打架了，而且其中关键人物就是小鹏。
在自己的脑海中从来没有把打架和“小鹏”联系到一起过。尽管“小鹏”是男孩比较活泼，但是“打架”这事说什么也不会出现在他身上啊！我一边急匆匆和同事赶往操场，一边脑海里便涌出各种假设的情况。几分钟后，我来到了操场，看到了正在低头“忏悔”的小鹏，看这架势，事情似乎是真的了。但是我还是又问了两遍......当然结果依旧如前，后来经过了解，是因为两个班的孩子由于个别孩子的冲突，继而引发了两个班的发生了“集体冲突”，事情也只是因为“彼此误会”。而“小鹏”在这件事情中，因为“仗义”，为其他孩子“打抱不平”故而产生冲突，后来了解到，孩子们也没有发生肢体碰撞，只是双方“气势”都汹汹......
虽然事情没有想象中那么严重，可是那天，我狠狠地批评了“小鹏”总有半个小时，从事情的来龙去脉到事情的性质，从本次活动的意义到目的，从个人的利益到班级的利益，从事件的影响到处理问题的办法。可谓是语重心长，苦口婆心。后来，小鹏不但承认了自己的问题所在，而且还亲自去向对方道了歉。后来，我从他的实际行动中，看到了他的变化。从那以后，他身上那股子“遇事冲动”的习惯也似乎沉下了很多，升入初二后，他明显地成长了。
后来在运动会期间，他特意报了一千五和三千的长跑，说是要锻炼一下自己。只是在第一天的长跑中，不小心和被别人碰撞，一时间失去了平衡而突然倒地，右侧身体着地，同时右侧脸也着地，在右眼睛处擦掉了一大块皮，更严重的是他的两个膝盖和右胳膊上不但衣服蹭破了，而且膝盖和胳膊也破了好大几块，当我跑到主席台上的时候，校医正在给他做伤口的处理。这个勇敢的孩子在我批评他的时候都会掉眼泪，而此刻却一声未吭，当看到我的那一瞬间，他说了一句“老师，我没有跑完，还有明天呢......”语气中满是愧疚、遗憾之意。在听到这一句话的时候，在他周围的老师们都被感动了，我忙说“先不想那么多，快看看你的腿和胳膊骨头有没有受伤......”他听话地动了动胳膊和腿，连忙告诉我“老师，没事的”看着那一块块渗血的伤口，我的心紧紧地揪住了。孩子，你让我心疼，你更让我感动......
再后来，随着他脸上伤疤的一天天好起来，他的各方面的表现也越来越好，每次见到我总是很亲地和我开上几句玩笑，整天都能看到他满面笑容的样子。
前天，他还骄傲地告诉我“老师，小良同学会笑了可都是受我的影响呢！”我忙说“嗯嗯，是呢，你一定要好好影响他，让他的笑容更多！”他大声说一声“没问题！”看着他笑呵呵的样子，我想这个任务他一定能够完成的。
从初一到初二，一年多的时间里，除了军训时的事情，再后来“小鹏”也犯过不少小“错误”，但是随着一次次地给他纠正，一次次地讲道理，他就在这一次次改错中越来越优秀了。今天坐在这里，我竟然再也想不起他的那些小错了，记住的更多的是他的优秀事迹，我想这是因为他成长的步伐已经足够快了，快到了足以让我忘却那些提供了成长机会的“小错误”了。
有格言道：错误常常是正确的先导。
是啊，没有错误的出现，我们怎能发现自己的不足，不能发现不足，又如何寻得进步？也许，很多时候那些错误正是孩子们成长的最清晰的脚印呢。
错误，成长的“标配”！
