我们学校里有三个家庭的孩子都是男孩，都是八六年生人，从小在一起玩耍，但性格却大不一样。A性格敦厚，沉稳老实；B善于沟通，做事可靠；C精灵古怪，鬼点子特别多。三个人一起成长，一起入学，每天一起上学，一起放学，也算是形影不离的伙伴。
后来发生了一件事，三个人对这件事的不同处理分法，更彰显了他们不同的性格特点。
这件事是这样的——
有一天仨人一块儿上学，路过一家菜农的菜地。他们看到绿莹莹的蒜苗后，C起了弯主意。他建议大家伙拔蒜苗吃。三个小男孩一人拔了两棵蒜苗，刚要跑，正好被菜农发现。三个男孩被菜农追着赶到学校里。状告到了老师那里。老师狠狠批评了三个孩子，但菜农不依不挠，说需要经济赔偿。最后说一棵蒜苗一块钱，每个孩子交二元罚金，下午来上学时把钱带学校来交给老师，再由老师转交给菜农。
接下来就是三个孩子回家解决“两元钱”的问题了！
A中午回家后，把事情的来龙去脉一五一十地给妈妈说了，妈妈批评教育一翻后，把两元钱给了A。
B回家后，不敢给父母说实话，但他自有办法，他去给他妈妈班里的学生借了两块钱。
C更聪明，他一不做，二不休，直接神不知鬼不觉地从妈妈的生意屋的抽屉里“拿”了两元钱。
这个事没到底。A的妈妈下午去问B和C的妈妈俩孩子中午回来怎么说了，想证实一下自己的孩子有没有撒谎，结果B和C的妈妈都说根本没这事。
于是晚上仨妈妈对孩子的拷问可想而知。
最后真相大白，B和C的妈妈分别对孩子的不诚实进行了批评。
这个事后来发酵，引发了同事们对孩子处理问题的手段的思考。进而对孩子的未来也有了推断。
大家伙一致认为：A将来适合坐办公室，搞研究；B将来适合搞人脉，跑业务；C将来适合做生意，当大老板。
事情真的按大家的推测发展了。
二十多年后，A、B、C都已经年过三十，各自成家立业。A通过自己的努力，考上了名牌大学，又读了研究生、博士，已经成了国家不可多得的人才，在国家的重点单位里搞科学研究。B活脱脱一个艺术人才，考上了中国一知名的美术学院，毕业后没有找工作，而是自己在一知名城市办了一个美术辅导班，靠着自己良好的沟通能力和良好的人脉，把辅导班干的风生水起，收入比一般的上班族不知道要高多少倍。C只上了一个大专，但非常有经商头脑，和他的父母一样聪明，把自家生意经营得如鱼得水，大把大把的钞票像树叶子一样收入囊中。
二三十年来，我见证了三个孩子的人生发展轨迹，看着他们向大家预定的方向发展，不得不惊叹，人啊，真的从小看大呀！
孩子小时候性格的塑造，对孩子的一生来说真的很重要。
