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晚上，女儿神秘地跟我说她白天和一个小学男同学出去逛街，发现这位男同学是同性恋，有好几个男朋友，问我同性恋是怎么回事？我立即放下手上的事很郑重的跟她解释了同性恋的可能成因。随即也交流了对这件事的看法，一致认为尊重别人的人生多种选择，同时也感慨他未来可能需要面对和应对比同龄人相对多的坎坷和艰难，虽然现代社会对于同性恋的理解和接受度有了提高，这种相比传统的情感模式对于个体自身的身心仍然会有很大的影响和冲击，从别人的经历中感悟生活，总结经验。近两个小时的交流，最后，女儿深呼吸一口气说“真是幸运，我生活在一个这么健康的家庭环境。”
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这几年工作的环境接触到很多90后的年轻一代，不乏听到他们坦然交谈性别取向的立场，现在00后甚至初中阶段已经频繁出现这样的情况，其中的缘由需要家长，学校，甚至整个社会去正视我们的教育教养模式。
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我们每个人在社会中都会有自己的性别角色。所谓性别角色是指由于人的性别差异而带来的不同的心理特点或行为模式。男性与女性在姿势、神态、声调、举止等多方面各有不同。比如人们经常对男人的评价是：英俊、理性、勇敢、上进。而对女人的评价是：美丽、温柔、体贴、感性、勤俭持家。而在青少年阶段，随着男孩女孩身体和认知的变化，他们也必须对自己的性别角色进行重新定位。
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青少年对性别的认同会受到来自家庭、学校、同伴以及媒体等各方面因素的影响。所以，当发现孩子出现这样的情况也需要来自多方面的理解和引导。其中家长的应对方式尤为重要。多站在孩子的角度去考虑问题，未成年人的性别取向并不一定是不可改的，家长可借助专业咨询师了解到其中的成因，配合调整适宜的教养方式，用爱陪伴孩子在人生无措的阶段健康的成长。
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