第六天 教养没有标准答案——孩子这么做一定有一个重要原因。
每个人都活在自己的主观世界中。我们怎么解读自己、解读这个世界，以及我们怎样与这个世界互动是互相影响的，这也提醒我们在注意与孩子脑袋怎么想（主观世界）之外，更要注意与孩子的互动，借由与孩子的互动让他们创造不同的经验，引领孩子建立对自己更好的意义，协助孩子成为更优秀的人。重要他人对孩子的包容，耐心和赏识对帮助孩子建立成功经验，功不可没。
教养没有标准答案 事情没有标准的答案，父母在处理孩子的问题上也是没有标准答案的，以前父母认为在孩子面前要绝对权威，孩子不打不成器，但是现在更加的强调与孩子共同合作正面管教。在教养孩子时，父母要常问一下孩子“除了这个答案或解决方法，你还能看到什么？想到什么？”因为答案本身并不是最重要的，更重要的是孩子启动思考，知晓人的思绪并不是平行线或是平面交集，多方考虑可以呈现放射性的思维。父母也可以借由创造不同的经验中，帮助孩子拓展认识，提升能力。
给孩子创造一个积极的互动方式。第一步，父母师长需要先耐下性子。第二步，在心里想：“一定有一个重要的原因，让他对我的态度变成这样，那是什么呢？”第三步，用相同的问句问孩子：“一定有一个重要的原因，让你这样对我，那是什么呢？”请父母更多注意的孩子的正向行为，不论这些行为多么细微，要总是专心睁大眼睛去搜寻，一旦发现，就立刻说出具体的赞美，让孩子知道你“看见”了。“小豆，妈妈注意到你今天准时起床了。”“毛毛，你今天将书包整理的很整齐，妈妈很开心，同时妈妈也想知道你是怎么做到的。”这样的做法对孩子是个赋予能力的过程，通过这样的赞美行动，可以让孩子觉得他很有能力。因此，我们要协助孩子的，其实就是帮助他们发现自己的能力，认为自己是个有价值的人，构建自己未来精彩的人生。
TIPS 让我们与孩子从对与错的思考方式转换为得与失的思考方式，因为从得失角度看待问题没有标准答案，比较不会在处理事情时不理性的做出100%得利还是100%失利的结论，这样我们才比较容易接受客观事实，并作出正确处理。
