最近在贵州的大数据峰会上，马云再次语出惊人。
未来三十年是最佳的超车时代，是重新定义的变革时代。
如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行，记、背、算这些东西，不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画....
我可以保证：三十年后孩子们找不到工作，因为他没有办法竞争过机器时代。
以前的二十年，我们把人变成了机器；未来二十年，我们会把机器变成人。
过去的200年是知识、科技的时代，未来100年是智慧、体验、服务的时代。
知识可以学来的，但智慧是一种体验。人类和机器未来的竞争，是智慧的竞争，体验的竞争。
李开复说过：“未来什么都有可能被替代，唯独艺术和娱乐不可能被替代。
谈到艺术便谈到感情，艺术根本是感情的产物。人类如果没有感情，自也用不到什么艺术。
换言之，艺术如果对于感情不发生任何力量，此种艺术已不成为艺术。会点艺术的孩子，感情是丰富的，内心也是丰盈的。
吴冠中曾说：“如今中国的文盲不多了，但是美盲很多。”
穿着美的衣服，有的人只是为了炫耀；另一种人，懂这是一种自我约束，为了接近体面。
艺术从来不是艺术本身，是整个人生观。
一个人的人生被艺术改变，心变得有容乃大，却温柔如水的容器。
被艺术浸染的孩子，拥有一种独立思考、感知世界、自我交流的能力。
一言一行，都有一种独特的魅力，仿佛永远处于中心。
他们所具有的外在，是内在优雅的外化。
艺术教育，一定是润物细无声的。当父母从内心爱上艺术的那一刻，这一切才真正发生。
学习艺术也许不能当饭吃，但是却能增加对生命感的体验。
正因如此，艺术文化，是可以玩出来的。
正如马云所说：体验往往真正有价值的，都是伴随着“无用”的时光诞生。
俞敏洪断言：“在10年内，老师70%的教学内容会被机器取代。”
涉及情感等的教学内容则无法取代，如写初恋的感受作文等。
