周六上午，去儿子学校参加家长会，家长们先到操场，按位置站好，学生再从教室里拿着凳子到操场，家长坐凳子，孩子坐在草坪上。
我怕孩子拿着凳子走得远，就站在了队伍的前面 ，眼看着操场上一个班一个班的都来了，可还是看不见自己孩子的班，终于等到孩子的班了，可是却没有看见儿子来，联想到前两天，因为儿子犯了错，老师刚给我打的电话，顿时心里忐忑不安起来，开始了胡思乱想：孩子是不是又犯错了，在教室里抄学生手则呢？在教室罚站呢？或者是因为宿舍卫生不合格，在宿舍做卫生呢⋯⋯孩子的班主任不在操场没法问，想打电话给班主任问一问，又觉得孩子犯了错，不好意思问，要不问问别的同学，可想想也不是什么光彩的事，更难以开口，自己就这么想着，越想越生气，恨不得立刻把孩子叫来，狠批一顿。最后，家长会已经开始了，我还站着，而且站在队伍的前面，是那么显眼，我感到很尴尬，于是，猫着慢慢溜到了队伍的最后面。
又站了会儿，孩子的班主任来了，我急切地问：老师，孩子是不是又犯错，又惹您生气了？老师说：“没有，没有，我让他在教室办板报呢。”我还有点怀疑，不相信地问：“真的吗？”班主任说：说“是真的，从打电话后，他这两天表现挺不错的。”哎，我终于松了口气。
操场上的家长会开完后，家长们又到教室，各班再单独开家长会，我到教室晚了，低头走到最后一排坐下，刚坐下来，偶然抬头，看到黑板上写着“欢迎各位家长”六个大字，可是怎么感觉这字有点儿不对劲儿，原来是“欢迎”的“迎”走之上面的部分写成了“柳树”的“柳”的右半部分，画蛇添足了，看着这个醒目的错别字，我立刻想到是儿子办的板报，顿时脸发热，心想：孩子，你怎么这么马虎，这么重要的场合居然写错别字，都上高中了，这么简单的字还写错，而且妈妈还是个语文老师。一想到这些，更加羞愧不已。心里想着，竟然有些生气了，更怕别的家长也发现了这个错别字，自己的脸上有点挂不住，所以更生气了，想立刻找儿子兴师问罪。
终于挨到家长会结束，赶快到外面找到儿子，不问青红皂白，上来就训斥到：“看你黑板上写的字，总共才六个，你就写错一个，自己看看去那个“迎”字，小学生都会写，你都上高中了，还错。还有，那字写得也太敷衍了，丑死了。”我的话机关枪一样不停。儿子一直茫然地看着我，等我终于停下片刻，他才委屈地说：“前黑板的字不是我写的，后黑板上的大字才是我写的。”我一下子尴尬了，看到后黑板上的字，写的还不错，我更不知说什么，我很囧的站在那。
想到自己爆发的失控的情绪多可笑啊，其实写错别字是平常的事，自己身为一个老师，直到前几年才发现把“解释”的“释”的左半部分总写成了“采集”的“采”，把“勇气”的“勇”中间部分写成了“用处”的“用”，可是对孩子，这个最亲密的人，却要求更高，是对孩子的不自信，引出的可怕的胡思乱想，还是“爱之深求之苛”呢？
