如何成为一名优秀的班主任、优秀的教师一直是我追求的目标。
从教一年来，遇到过很多棘手的问题，我发现，越是留守儿童，心理问题越严重。我一直无处学习该如何正确对待和处理孩子的心理问题。所以当看到兴成长计划的课程时立马选择了心理健康这个课程。显然，这个课程让我受益颇多，目前已经学习了两节课。每一节课都从青少年的行为特征深度剖析了背后的心理问题。
陈瑶老师的《懂得新一代》中特别提到的千禧宝宝，00后正是我们每天要面对的学生。这个阶段的孩子正是个性十足的时候，往往听不进各种道理，有时常常拒绝沟通。而对于我们90后的教师来说，无疑存在着隔阂与鸿沟。很多时候他们所喜欢热爱的东西我们甚至一点都不了解。作为教师，我们该如何懂得新一代。陈瑶老师结合现实，分析了新一代的心理变化，这让我更清楚的了解到了新一代学生的所思所想。我在听课的过程中不断的在反思，在教学中我是否犯了这样的错误，又是否认识到了新一代学生所存在的心理问题呢？最后陈老师推荐的三门书籍《家庭会伤人》、《懂得爱》和《爱的五种语言》也正在学习中。
第二课，梁老师的《什么影响着孩子？》中结合自己年幼留守的经历，讲述了自己由自卑、胆小和学习差，但在经过老师的鼓励之后也来越自信并成功考入大学，在大学修心理课程。这样的一个经历告诉我们，一个好的教师给孩子成长带来的帮助是巨大的。
课程中提到了马斯洛提出的需求层次理论。
也就是说孩子的健康成长离不开这几个需要，而我们在教育中也要注意孩子需要的缺失并满足孩子的需要。
最后爱的五种语言让我感触最深。
经过两节课的学习，我对心理教育有了更深的认识。面对孩子的心理问题，我们解决方式不在于堵而在于疏。弄清心理问题的背后是什么原因，选择正确的方式方法来疏导心理问题，才能更有利于孩子的健康成长。作为教师，我们要有着心理咨询师的本领，及时发现孩子所存在的问题，并用最恰当的方式解决问题。一个真正爱孩子的老师，一定是孩子成长路上的一盏明灯！愿与各位共勉！！！
