修理冰箱与摇号上学
先听我讲一下刚发生的真实故事。
去年八月，我买了一台知名品牌的冰箱。
今年6月初，冰箱出现了明显的噪音，运转也变得频繁，每次运转时间长达27分钟以上。
我认为冰箱是病了。
于是我给这家知名品牌的400打电话，接线员态度很好，给我安排了当地的维修。
维修点的速度很快，不到两分钟，电话就回了过来。也很热情，告诉我，天气热了，运转频繁，时间长是正常的，所以声音就大了。让我再观察一下，如果感觉确实还是有问题，随时电话给他们。
于是我听话照做，要相信专业人士。
一周过去，我感觉的确是噪音比较大，就又给维修点打了电话。维修工不到半个小时就到了我家，服务超好啊。
维修小哥告诉我：我给您普及一下冰箱的工作原理，它是以温度为指标的，不是以时间。温度到了自然就会降下来，温度不到，压缩机就会工作，温度到了，压缩机不工作了，里面还有风扇，自然有声音，这很正常。只要你看（他打开了冰箱门），你这里有制冷，说明冰箱就是好的。
我说：那确实运转时间长了啊，声音也大了啊？
维修小哥继续说：我给您说，夏天肯定运转时间长，不长，温度不够，您的东西不是就坏了？您最近关注它，自然声音就感觉大，对不，你看，我这大热天来，都是免费的，我给您讲了这么多，您不听，那我也没办法。
于是，我只能恭送维修小哥再见。
小哥走后，我听见冰箱运转，声音大小我离它五米，手机能录到清晰声音。对着我的冰箱，我这瞅瞅那看看，一个外行能看出什么？啥也不懂啊。
摸摸这，推推那。突然，冰箱声音一下小得多，不仔细觉察，还听不出来，这就是刚买回来的情形啊！反复试了又试，原来是冰箱一个脚需要垫一点东西。瞬间搞定。完美！
故事讲完了，似乎没啥，可是让我是无限感慨啊！
我想到了摇号上学。眼下全国各地上学要摇号的城市不少啊。一些政府官员，专家学者还为此撰文，这是时代的选择，这是勤政的表现。
我差点信了。
可就是今天的冰箱事件，狠狠地抽我了一个耳光，摇号不就是我今天冰箱事情的翻版吗？
公平，公正，公开，XX市2018年民办学校初中招生电脑随机派位工作圆满结束。这是众多新闻的，也是官方的工作发布。
真的公平吗？真的公正吗？
XX市小升初的这么多年来，纠结什么？其实就是出现了所谓的五大名校，六大名校，八大名校，十大名校。
以今年为例，XX市小升初总人数约89100人，加上外地市今年转了户口，有资格参加XX小升初的外地孩子，预计将近十万人。
我们把最热点的五大名校的报名人数和招生人数加起来，计划招生5700，报名11233。就是说，有5533个孩子不能如愿。这是5533个家庭的痛，但在总入学人数中他们只占5.5%。也就是说，94.5%的孩子跟五大摇号择校没关系。
如果把五大衍生的学校，以及老百姓心目中到了要择校的学校（不是把政府要求摇号的都算上，有的学校政府摇号，压根是自作多情）都加上，预计超过80%的孩子是与择校无关的。
那就奇怪了，政府为什么花这么大精力，为不到20%的孩子纠结这么多年，让小升初的问题居高不下？而置80%的学生不能升温，让社会也来关注？
而且XX市的小升初择校已经存在三十年左右。这三十来年都是“民办学校长期采用各种手段掐尖招生，严重破坏了教育的生态环境，并危害了公办学校的发展甚至导致公办学校的衰落”吗？
是不是五大名校不“扩充地盘”、不到处“掐尖儿”，公办学校的教学水平就能显著提升，XX市的优质教育资源就能大量增加？
或者说，现在把五大、十大名校一口气全关掉，是不是XX市的优质教育资源立刻就均衡了，XX市的教育水平立刻就提升了，教育公平也就立刻实现了？
五大、十大都是吹出来的吗？不是靠几代领导班子，几代老师辛苦奋斗出来的吗？
如果我们有关部门把关注点不放在五大十大上面，把精力放在其他近两千所普通中小学校上，别说三十年，就三五年，五大十大恐怕想有也没有了呢。
如果我们把精力放在让每个教学水平，教学管理，教学效果，教学投入有待提高的学校上面；
如果我们每个有关部门不要把历史遗留，问题复杂，正在研究，一直大张旗鼓这些词语挂在嘴边，也像五大十大呕心沥血；
如果我们有关部门的子女也都在那些老百姓无奈去上的学校就读；
如果我们有关官员不认为受教育要凭运气，不认为摇号是公平公正；
如果我们有关人员敢于担当，把老百姓对优质教育资源的向往当做自己的向往；
如果把板子打到该打的地方；
如果有的人害怕自己定在历史的耻辱柱上；
如果……
那全国摇号上学的事情有多少？
还是回到我的冰箱吧！
不过我要告诉颇有微词的家长和孩子：
不要去牢骚摇号和面谈，您牢骚就因为您还不强大，那就再努力，让自己强大起来。这才是唯一的出路！
