南开大学文学院教授陈洪说，《三国演义》是一部民众眼中的政治军事史，有着很强的文化包容性，既有民间的，也有王朝的、还有江湖的，在小说里都可以和谐共存，是其他小说所不具备的。小说的独特魅力主要表现在智谋和英雄两个方面。智谋之绝当属诸葛亮，这实际上也在隐晦地表达着作者罗贯中自己的“帝师梦”。当然，帝师梦，也是每一位知识分子的梦。英雄在广大人民中间流传最广的主要有三绝：智绝诸葛亮，义绝关羽，奸绝曹操。这部通俗小说在广大人民群众中有着不可撼动的地位。是历史演义类的开山之作。
胡适说，《三国演义》是一部绝好的通俗历史，在几千年的通俗教育史上，没有一部书比得上他的魔力。五百年来，无数失学国民从这部书里得到了无数的常识与智慧，从这部书里学会了看书写信作文的技能，从这部书里学得了做人与应世的本领。
由此可见，《三国演义》的确值得一读。尤其是思想活跃，身体活跃的少年儿童，更应该静下心来认真阅读，从中汲取自己精神成长需要的各种营养。
经过一个寒假的阅读，我们的学生大多都把《三国演义》通读了一遍，那么如何展示学生的阅读成果，让学生感受到阅读的快乐，以便以后能更积极主动的阅读呢？我想除了读书交流，一种更好的渠道还有制作图文并茂的阅读手抄报。毕竟阅读是多元的，每个孩子想表达的方式和渠道也是不同的，那么作为老师，就要尽可能多的提供更多的舞台让孩子们尽情展示。
一、从书中学到了很多的妙词佳句。
二、从书中了解了诸多英人物和英雄事迹。
三、由主要人物诸葛亮等，延伸学习了《出师表》等经典文章。
四、明白了中国传统的“忠义”两字的内涵
五、从关羽“由人而圣，由圣而神”的变化了解王朝执政者思想的变迁
孩子们的眼中，世界是多彩的，《三国演义》更是多彩的。
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