“跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日，是张文质教育写作班（共三期）学员的作品集锦（暂不收录非学员作品）。简书专题共设有七个管理员，为大家提供投稿、审稿服务，并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考，欢迎作者朋友们自荐互荐，互相鼓励，互相点评，共写共进！
今日管理员：吉林龙潭陈鑫
截止4月16日20点，“跟着张文质写作”专题共收录3086篇好文，359人关注，其中今天共收录10篇。
管理员寄语：
小尘老师写了一篇文章——《一篇旧文上榜，只因投了一个专题》，题目实在吸引我，“张文质写作班”的学员们，大多都是日更达人，但上榜的文章又能有几次呢？机会是给有准备的人准备的，除了不停的写，还要多多的投稿，让更多的人有机会分享你的感受，还等什么？快来投稿吧！
美文推荐：
1、彭应奎：《我期待的数学课堂》
推荐理由：每个孩子都是从小就开始学习数学，因为数学对每个孩子的成长都非常重要。但现在的数学课似乎只为应试而来，无论是老师还是家长，亦或是学生，都期待着数学的课堂，能够更人性化，更好玩，绝不是老是强制学习，那样就失去了数学的生命力，到底什么样的课堂是我期待的数学课堂呢？欢迎各位老师品鉴。
2、绛珠草：《小知识，大讲解》
推荐理由：三角形的分类看似简单，在数学图形中算一个非常小的知识点，但如果把知识点落实，学生们就很容易产生混淆，因此小知识，也要有深度的解析，有广度的讲解。
3、小苹果树：《心动之处有真我》
推荐理由：读数学老师的文章，犹如在欣赏一幅写生画，叙述清晰，阐述道理；读语文老师的文章，犹如欣赏一幅写意画，语句优美，富于想象。作者这篇文章，引经据典，描写细腻，让人读时，犹如一股暖风吹进心底。
4、欧小丽：《你离“儿童立场”有多远》
“儿童立场”你可曾听过？
记得看过一本书叫深度思维，其中有一种思维方式就叫做换位思考。我们在和儿童打交道的时候，是否站在儿童的立场上换位思考了呢？所有的教育学都是发生在教师和孩子之间的，儿童怎样能接受你的教呢？儿童接受怎样的教呢？你是否站在儿童的立场想过？值得一读的文章。
5、刘霞成都：《【听课】让知识长成一棵树——听赵广宇老师上课有感》
这是之间有着千丝万缕的联系，但教师在讲课时往往基于一个点来讲解，而非站在一定高度，找出它们的联系，给学生一个完整的概念。听赵凰羽老师上课后，觉得他的课让知识长成了一棵树。他是如何让知识造成一棵树的呢？一篇与众不同的听课感想。
温馨提示：请投稿的学员务必在个人简介中标注“实名+跟着张文质写作团队成员”，以便及时录用，谢谢大家！
