“跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日,是张文质教育写作班(共三期)学员的作品集锦(暂不收录非学员作品)。简书专题共设有七个管理员,为大家提供投稿、审稿服务,并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考,欢迎作者朋友们自荐互荐,互相鼓励,互相点评,共写共进!
今日管理员:吉林龙潭陈鑫
截止4月16日20点,“跟着张文质写作”专题共收录3086篇好文,359人关注,其中今天共收录10篇。
管理员寄语:
小尘老师写了一篇文章——《一篇旧文上榜,只因投了一个专题》,题目实在吸引我,“张文质写作班”的学员们,大多都是日更达人,但上榜的文章又能有几次呢?机会是给有准备的人准备的,除了不停的写,还要多多的投稿,让更多的人有机会分享你的感受,还等什么?快来投稿吧!
美文推荐:
1、彭应奎:《我期待的数学课堂》
推荐理由:每个孩子都是从小就开始学习数学,因为数学对每个孩子的成长都非常重要。但现在的数学课似乎只为应试而来,无论是老师还是家长,亦或是学生,都期待着数学的课堂,能够更人性化,更好玩,绝不是老是强制学习,那样就失去了数学的生命力,到底什么样的课堂是我期待的数学课堂呢?欢迎各位老师品鉴。
2、绛珠草:《小知识,大讲解》
推荐理由:三角形的分类看似简单,在数学图形中算一个非常小的知识点,但如果把知识点落实,学生们就很容易产生混淆,因此小知识,也要有深度的解析,有广度的讲解。
3、小苹果树:《心动之处有真我》
推荐理由:读数学老师的文章,犹如在欣赏一幅写生画,叙述清晰,阐述道理;读语文老师的文章,犹如欣赏一幅写意画,语句优美,富于想象。作者这篇文章,引经据典,描写细腻,让人读时,犹如一股暖风吹进心底。
4、欧小丽:《你离“儿童立场”有多远》
“儿童立场”你可曾听过?
记得看过一本书叫深度思维,其中有一种思维方式就叫做换位思考。我们在和儿童打交道的时候,是否站在儿童的立场上换位思考了呢?所有的教育学都是发生在教师和孩子之间的,儿童怎样能接受你的教呢?儿童接受怎样的教呢?你是否站在儿童的立场想过?值得一读的文章。
5、刘霞成都:《【听课】让知识长成一棵树——听赵广宇老师上课有感》
这是之间有着千丝万缕的联系,但教师在讲课时往往基于一个点来讲解,而非站在一定高度,找出它们的联系,给学生一个完整的概念。听赵凰羽老师上课后,觉得他的课让知识长成了一棵树。他是如何让知识造成一棵树的呢?一篇与众不同的听课感想。
温馨提示:请投稿的学员务必在个人简介中标注“实名+跟着张文质写作团队成员”,以便及时录用,谢谢大家!