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开在心底的花

尹文倩

盛夏的骄阳还是那么毒辣，大地像火烤一般的滚烫。我拿开了口的鞋子揣着早早准备好的10元钱来到学校旁的巷子里。早就听说这里有位修鞋匠人，手艺十分了得，经他修过的鞋子无不完好如初，想必生意十分火爆，价钱也不低吧。

沿着小巷，没走几步，我就感得口渴。一只手抓着鞋，一只手拿着钱，迅速跑到一家小店。因为这钱还要修鞋，不敢买太贵的饮料，我又一向不爱纯净水，咬咬牙买了瓶3元的冰红茶，我拧开瓶盖，咕嘟咕嘟，半瓶没了，真是不经喝！我拿着鞋，继续向前，怎么还没到？我回头看看巷口，擦擦额头的汗，向前望去，眼睛一亮，嘿！终于让我找到了！

远处，一位皮肤黝黑、弓着背的老爷爷，正专心致志地盘弄着一双高跟鞋。我赶忙跑过去，这速度像脚底抹了油，连我自己都很震惊。我走到他身边轻声喊道:“爷爷，修鞋！”那老人眼睛一直盯手中那双高跟女鞋，好像没听见似的。我又靠近他的耳朵稍大声喊了一声:“爷爷，请您帮我把鞋修一下好吗？”爷爷这才抬起头。他的脸上布满了皱纹，那深邃的目光里夹着温和而愉悦：“小姑娘修鞋啊，你把鞋放这儿吧，天气热，你过会来拿！”听着他沙哑的声音，被火热包围着的身子竟多出几分清爽。我笑着回应:“不用，爷爷，我在这儿等。”

老人稍一迟疑，像个孩子一般，呵呵笑着说：“要不，我先给你修吧！”说着，他拿起了我手上的鞋。我仔细看他了看他的手，那是一双粗糙的手，大拇指上缠着泛黑的白绷带。我又看了看他，满头苍白的的头发，额上布满了细细的汗珠。他用一只大而长的针在我的鞋中来回穿梭，随着抽拉的动作，他的身体也一颤一颤的。一针针，一遍遍来回穿梭，好快，开口缝好。开始上胶，小心翼翼地用胶头抹均匀，那动作轻微至极。我在旁边看了，大气也敢出一口，生怕打扰他精心修补的一件“艺术品”。最后老人用腿上一块抹布擦干净我的鞋，把鞋交到我手上，一脸灿烂地说：“好了！”我拿出买冰红茶找回的一张5元给他，心里忐忑着：“不知这 5元够不够呢！ ”却见他翻着自己的零钱包，找出2元递回我手中。竟然只要3元？！我看着手中修补一新的鞋，小声提醒他:“爷爷，我给了5元，不是7元，没有给硬币。”他露出他的黄牙，呵呵笑道:“只要3元。”

3元？修鞋，粘胶，擦净……这一连串的动作，一双鞋补修的价值就只要3元？我看着手上的冰红茶，同样的3元，这转眼一喝快没了，再看看这双鞋，我大概能再穿一阵子吧！

在这盛夏的骄阳下，有朵莲花在我心底悄悄盛开，清凉沁人。

阅后随想：

在批阅学生作文的时候，我经常会为学生文中那单调的亲情、友情而感慨。单调的家庭、学校生活使学生笔下的文章大多单调而乏味。作业时，父母的一杯牛奶；开学时，与同学的一次邂逅；马路上，环卫工宁可扣罚奖金也不愿铲除电线杆上的“寻人启事”……诸如此类的作文题材，一遍遍地推送到你的眼前，不管你愿不愿意接受。再好的文章你也会看厌了！

上次在评讲阅读理解《独腿人生》时，我想起了自己碰到的经历：以前鞋子坏了，总喜欢到府东路北边的一个鞋摊修鞋。有时是鞋子脱胶了，给粘个胶；有时是拉链坏了，给补一下。修鞋的师傅看上去有50多岁了，每次都客客气气的，印象中每次都收费一元。我很诧异，但也没好意思问。总觉得一元的收费实在太低廉了。这一天，他得修多少鞋才能获得一点微薄的收入呢？而且我知道，他还有点跛脚。

这样一个经历，那天评讲《独腿人生》时，我跟学生讲了。我说，生活中，其实有许多美的人、美的事，只要我们用心去发现，去思考，就一定能挖掘出有生命力的作文素材。

尹文倩是一个很用心的孩子，我课堂上讲的故事，她用心听进去了，而且写进了自己的作文中。这样的作文题材，来源于生活，就有了生机，有了活力。

希望我们更多的学生关注生活，关注社会，关注那些生活在社会底层的人和他们的故事。这不仅是为了写作，也为了对人生有更深的思考。