女儿今天起就放假了，清早起来，她跟我说:“妈妈，我已经做好了假期计划，你想不想听。”“当然想了。”我立刻表现出好奇跟期待。
她说暑假想先去学游泳，已经打听好了，报一期游泳班12天。因为游泳班是下午上课，上午在家可以做暑假作业。完成任务后，从第13天开始学习借来的九年级上册的课本，当然，一直以来坚持每天读背英语半小时和做一页日清周练题的习惯仍然坚持。自己房间卫生三天一扫，五天一拖地。每天早晨6:30起床锻炼半小时。然后没拿通知书之前的这三天，好好休息，什么也不想做（用她的话说，想过几天猪一样的日子）。每天玩手机半小时。
“计划这么详细，说明你认真考虑了，告诉妈妈，说明也有坚持的愿望。那妈妈能做些什么呢？”虽然跟我想的计划有一点不一样，但是我真的觉得已经很不容易了。以前都是我来制定计划或是学校发一张安排的很细的假期作息和学习时间表，每次虽然也执行，但执行的难度很大，总是不情不愿的，还经常耍耍小脾气。“我希望您能帮忙监督我。”“好啊。可是，怎么监督呢？你的计划里没有仔细说。”思考了一会儿，“嗯，我如果违规一次，罚三天不玩手机。”我知道这孩子对手机的渴望，居然自己说了犯规不玩儿，那肯定下了大决心。“好吧，答应你。”“那再确认一下时间段，什么时段干什么？这样更清楚，你觉得呢？”“好。每天早上……”孩子又说了一遍。“你觉得要不要写下来，贴在房间里，可以起到提醒作用呢？”“妈妈，我用你手机录下来好吧。当做保证。我实在不想写字，你看我手都写变形了。”这孩子撒起了娇，我想了想，已经很不容易了，就答应了。
多体会孩子的不容易。想想上学的时候，每天晚上写完作业都快十点了，甚至偶尔超过十点，但不管多晚都坚持背一会儿英语，写一页习题。每天早上六点钟起床，洗漱，自己骑车去上学，风里来雨里去。自八年级以来，从来不要求我接送。有一天早晨下好大的雨，我要去送她，她望了望我说“妈妈，算了吧，您这小身板容易着凉……”然后坚持披个雨衣自己去了。虽然八年级下学期成绩有些起伏波动，但自己能及时觉察并改正，真的很好了。
多多换位思考，体会孩子不易;及时给予肯定，增加孩子信心;相信孩子，相信相信的力量。
