人有几多，生命的意义就有几何。每种意义或多或少存在有偏差。没有人能够把握生命的意义。所有的意义均是居于两级之间的存在。尽管如此，我们可以区分答案的优劣和偏差的大小。我们可以洞悉较优者的相通之处，明察欠佳者的不足之地。通过这种方式，我们可以获得一种科学的“生命意义”， 帮助我们衡量各种正确的意义，应对一切的人类显示。再次谨记，所谓“正确”的意义，是针对人类及其目的和意图而言，除此之外没有其他真理。即便存在另一真理，也终与我们无关，我们可能永远知，而它也将毫无意义。

母亲是第一个与婴儿接触的人，也是第一个关心他的人。母亲是孩子走向社会公众生活的第一做桥梁。母亲与孩子的关系亲密，影响深远。我们永远也说不清孩子长大后的性格里有多少是源自遗传因素，孩子每个肯遗传而来的性情都会受到母亲的调整、训练、教育和再塑造。因为社会和家庭的影响，母亲自身的一些列行为都会在与子女的互动中起到深远的作用，有人认为弥补母亲养育孩子方式不当的最有效办法是把孩子交给专门的培育者或相关机构照料，这是极其荒谬的。其次是父亲，父亲的职责可以用几句话来概括：他必须证明自己是妻子的好伴侣、孩子的好榜样以及社会的好公民；他必须恰当处理职业、友谊和爱情三个人生大问题；在照看保护家庭上，他必须和妻子平等分工。

在民主平等的家庭里，成员之间会存在真正的合作。父母亲必须齐心协力，在一切涉及教育孩子方面保持一致。至关重要的一点事，无论是父亲还是母亲，都不宜偏爱家中某一个孩子。另一个同样重要的问题，即家庭内部孩子之间的合作共处。孩子只有感受到父母平等疼爱时，才会培养良好的社会情感。男孩女孩受到同样的重视时，才能形成合作关系，共同应对困难挑战社会生活要求其成员接受更高额教育，这种教育非家庭所能给与，而孩子在家庭生活中养成的毛病能否得到纠正，关键取决于老师。学校老师的任务是发觉、注意学生的困扰所在，并帮忙更正家庭教育不当的地方。但是老师必须向孩子的母亲那样与孩子建立亲密联系，并让孩子对他产生兴趣。孩子未来所做的一切调整都有赖于兴趣爱好。在我们现有的教育制度下，我们通常发现孩子踏进校门之际已经做好了竞争而非合作的准备，学校的教育会强化这种竞争意识。众多的教育错误中，认为遗传基因限定成长发展的观点最为严重，这样老师和家长逃避、放松管教的借口。他们就此可以逃脱教育孩子的责任。如果教师看到自己的态度和关心会给孩子产生影响，他就没有理由假借遗传知名不对孩子负责。老师和孩子朝夕相处、共同学习，没有人比他更了解孩子的内心世界。他接触过各种类型的孩子，经验丰富的老师能和每个孩子建立良好的师生关系。孩子在家庭生活中养成的毛病能否得到纠正，关键取决于老师.思想的核心原理九十预见行为发展的方向。我们只要认清了这一点，就会明白心灵支配肉体，它为行动设定了目标。仅是时不时地作出一些随意之举是不够的，所有的努力都需要一个既定的目标。正是基于心灵这种决定行动方向的工农，它在生活中占据着主导地位。同时，身体也影响心灵，因为行动的主体是身体。心灵支配着身体的前提是身体本身拥有的以及可被训练发展出来的可能性。我们所有的努力都旨在达到一个让我们称心的位置，我们会感觉生活中所有的困难都已克服，而且我们已经在周围所有的情境中获得了最后的安全和胜利。生命从开始到结束，成长与发展之间的这种合作关系维系不断。肉体和心灵作为整体中不可分割的两部分相互协作。

在努力实现最终的安全目标的过程中，心灵一直需要将目标具体化，需要揣度“安全位于某个特定的位置，要沿着某个特定的方向才能达到”。当然这里有可能发生错误，但设若没有明确的目标和清晰的方向，行动就无从谈起。如果我们无法解读某种表征隐藏的意义，了解它最好的办法，首先就是将其简化为一项纯粹的行为。如前所述，个体在生命最初的四至五年建立起心灵的整体性，形成心灵与肉体的稳定关系。他对先天的因素以及从环境中获取的印象金星调整改造，已适应他对优越感的寻求。他的人格在第五年结束时业已形成。

心理学研究的是个体对他的肉体印象所持有的态度。我们现在也开始发现人类心灵之间存在的巨大差异。不能适应环境和难以满足环境要求的身体都会被视为负担。

人类改变环境，形成文化，而我们的文化是人类心灵激发肉体产生的多有行动的结果。心灵激发我们去工作，我们肉体的发展受到心灵的指引、帮助。我们最终会发现人类的所有表现无不受到心灵的支配，丹片面强调心灵的作用也不可取。克服苦难还需要身体健康。因此，心灵负责管理环境的工作，从而保护肉体免于虚弱、疾病和死亡，避开上海、事故以及功能的伤害。我们感受悲喜的能力、想象创造的能力以及辨别形势处境优劣的能力都服务于这一目标。显而易见，支配个人行动的不仅仅是生活方式。如果没有帮助，他的态度不足以形成病症，须加上情感才能产生行动。情感会不断调节自身，以其实现既定的目标。生活方式以及相应的情感意向都会对身体的发展产生持续的影响

生活中一直保持着与他人的交往联系。一个人若是独立存活于世，他的性生活态度和行为表现会截然不同。我们总要考虑到他人的存在、调节自身适应他人以及让自己学会关心他人。最好的解决力法就是，培养友谊、社会责任和合作精神。正是因为学会了彼此合作，我们才有了社会分工的伟大发明，通过社会分工，我们就可以使用多种多样的训练成果，组织整理成不同的技能，从而为人类的共同幸福作出贡献，保障所有社会成员的安全，给他们创造更多的机会。我们为解央职业问题所做的每一份努力都必须在这个社会分工的框架里进行，我们需要结合他人的优势，携手力，共同推进我们的事业。

母亲最先影向孩子的职业兴趣。孩子在最初四五年里付出的努力和受到的教育，会对他成年后的主要活动范围产生决定性景向°学校负责培养孩子成长的第二步°相信现在的学校博来越注重孩子的未来职业发展，会训练孩子动手、倾听和观察等种技能?这类的训练与专题教学同样重要。然而，我们应该时刻谨记，通识教学也对孩子的职业发展产生重要是细向12岁至14岁的孩子应该对他将会从事的职业有了充分的认识。有的孩子成绩优异，志向远大，但不代表掉长合作之道，孩子唯一要做的就是不断的锻炼自己学会自食其力，在社会劳动分工的框架里找到属于自己的位置。孩子最常见的奋斗目标是超过家里的其他成员，尤其是力争比父母优秀°有的孩子从来不愿占据领先位置。他们主要的兴趣是找到一个值得信赖的令袖，这个领袖袖可能是另一个孩子或者大人，然后马首是瞻。这种成长对孩子并不有利，我们若能遏制住孩子这种唯唯诺诺的倾向将是一件幸事

正因为我们关心自己的同伴，现代文明才会不断进步家庭组织的核心是成员之间的相互关心。追溯至历史的源头，我们会发现一种倾向一人类以家庭为单位团结一致。我们必须坚决发对的是那些只顾索取N满足一己之私的人生观。这种观念极大地阻碍了个人的发展和社会的进步。通过对同胞的关爱，我们人类才得以发展锻炼各项能力。我们说话、阅读和写作都是为了同他人交流联系语言本身就是人类共同的发明，是社交兴趣的产物理解是是一项共同的活动，而非个人用途。理解期待的是一种人尽斷知的感悟。它用一种种共同的意义将我们与他人联系起来，它同时为人类的共识所左右。我们从家庭教育和学校教育中学会关注同伴，我们已经知道哪些因素阻碍孩子的健康成长。一个人的社会责任感也许不是先天所得，但社会责任感的潜能拜晝传所赐。这种替能的发展与母亲培育孩子的技能，她对孩子的关注程度及孩子对周围环不境的判睡密切相相关。我们已经知道赛让孩子觉得自已是家中平等的一员，并让他学会关心每一位家庭成员。我们已经经知道夫妻双方应该友好相待，并且在家庭之外也有亲密友好的朋友圈°通过这种方式，他们门的孩子开始觉得家庭之外也有可信赖之人。通过这种方式，他们的孩子开始觉得家庭之外也有可信赖之人。我们已经知道孩子在学校要意识到自己是班的一份子，是其他孩子的朋友，而且他们的友谊坚固可靠。家庭和学校生活孩子融入更广阔的社会生活做准备?他们旨在将孩子教成为一个社会中的人，成为整个人类社会中平等的一员。只有这样，他才能勇敢坚家，从容应对一切生活困难，找到解决这些问题的方法，从而增进他人的福利。

如果给素情和婚姻下个定义尽管不完整，我会这样描述：“婚姻是爱情圆满的归宿。爱，是一种对异性伴侣及其亲密的依恋，表现在两性之间的互相吸引|、友好相处以及央定生丿儿育女。很容易看出爱情与婚姻是一种合作的表现一其合作不仅是为了两个人的幸福，更是为了整个人类的发展进步。

爱，并不是一种纯粹的本能冲中动力。但在爱情与婚姻问题上，我们并非单纯地满足这种本能冲中动。无论从哪个角度看，我们都发现这种本能和冲中动已经不断进化，变得文明优雅。我们已经能抑制住一些欲望和冲动了。未来顾及同胞的感受，我们学会不去轻易惹恼对方。我们还学会了穿着打扮干净整洁。即使在我们肚子饿得咕咚响的时候，我们也不会狼吞虎咽，我们看是讲究就餐的礼仪和教养了。我们调整自己的本能适应公众文化，这体现了我们为了人类的幸福和社会生活的美好在不断努力。我们只有认识到：解决爱情与婚姻问是，必须从整体大局出发，必须充分考虑整个人类的幸福，才能针对问题的方方面面进行探讨，如建议双方互相安慰、改变态度、制定新的法规或建立新的咨询机构等等。也许我们会缓解问可题西，也许我们会找到更加满意的方案°为了更好的实现双方的合作，每一方给对方的关爱，必须超过给自己的关爱°只有在此基础上，我们才能让爱情美满、婚姻幸福。我们也就会看出许多关于婚姻状兄的建议错在何处了

父母婚烟美满，孩子对爱情和婚姻问题就会做好充分的往备。孩子对婚姻的最早印象来自于他们父母的婚姻。如果父母双方都不会合作相处，他们就无从教会孩子合作之道。环境不能决定一个人的成败，但一个人对其环境的评价见解却可以。也许，他的见解可能是正面积极的。我们不能因为一个人家庭生活不幸福就对他忘加评判或直接排除在外、不予考虑。人们为婚姻所做的另一个准备就是工作。当今社会中解决爱情与婚姻需要先解决工作问题。夫妻一方或双方必须挣钱养家，我们也就明白了做好结婚的准备也包括了做好工作的备。解余成人的生活危机需要提前练习，我们应对一切问题的方式始终与自身的生活态度保持一致。我们为婚烟所做的准备并非一朝夕就能完成我们只有真正相信了男女之间的平等关系，才有可能绕开爱情和婚姻中的问题、挫新。整个婚烟关系中并没有什么不可思议的。每个人对待婚姻的态度都是他生活方式的一种表现：我们如果彻底了解一个人，我们就会明白他的婚姻观，无一例外。正确的处理爱情与婚姻问题，会塑造我们最崇高的人格婚姻是一种很高的境界，我们在承载这个额外的负担时，必须付出很多的鹑力和创造性的行动，才能解决这个人生难题。