最近接了四个孩子的教练服务单子，年纪最小的是小学生，最大的是高中生。各种话题，例如：我如何管理情绪，来提高学习效率；我怎样在马上进行的月考中考出最好成绩；最近某件事情让我很沮丧，我怎么样才能不被沮丧所干扰；我如何让自己变得更勇敢；最近我很受挫，我如何才能坚强起来......
在服务过程中，我一次次地看到他们的渴望和追求。渴望在情绪不佳时能获得包容、理解和支持，渴望超越同学或自己，渴望形成期待的性格特征......
而他们每次对话开始时状态各异，或沮丧、愤怒、受挫，或疑惑、好奇，或为某件事情兴奋不已同时带来另外一个期待。不论一开始的情绪是负面的还是正面的，随着对话的进行，孩子都会看向自己，厘清头绪、发现自己的优点、并在已有优点上发散思维、发现新的可能、制定力所能及的行动计划或带着思考题而去，就这样一点点地迈上新的台阶。
每次对话结束时，他们的状态有时是轻松和愉悦，有时是兴奋和满满的战斗能量，有时是平静或好奇的思考，就是在这样的对话过程中，他们的身心慢慢地不再疼痛、拉扯、纠结、煎熬，取而代之的是好奇、向内看、新的发现（或顿悟）、形成新的行动计划和远景，一开始的负面情绪便转化成了正向的能量。
在我人生很长的时间里，当负面情绪来临时，我首先就告诉自己，这是不好的，因为它们带来的是更多的负能量，而现在我不这么看了。当我真正深层聆听客户并对他们好奇时，我才发现，这些负面情绪所蕴含的智慧和力量! 当我们无条件地接纳这些情绪、识别他们、并和客户一起好奇地观察它们时，客户的意识就得以增强，负面情绪便慢慢转成正向的了。
今天写下这个主题的原因有二：
一、有人对我之前提到的一句话“负面情绪也是一种智慧和资源，当它被识别后，在意识之光中，它便可以转换成正向的能量”表示不解，聊做解释。
二、当您孩子有负面情绪到来时，意味着他/她的真实和勇敢，为之庆祝吧。因为在表达这些情绪的背后，是他们的渴望和诉求，他们期望成为更好的自己，这是一个我们支持他们成长的好机会!
这些有勇气展露真实自己的孩子们，将来有机会拥有更多自我选择的空间。拥抱他们的情绪、支持他们的成长、放飞他们的心灵，他们必定是长江后浪推前浪，前浪咋样，我就不知道了~
如果他/她今天跟你说“混账话”，那意味着他开启了独立的里程，欢呼雀跃吧。
