2017年11月2日 晴 星期四（64）
今早做了西红柿鸡蛋汤，下了面片儿~马一凯说他不想吃面片儿，我说不想吃啊，可惜也没有做别的什么，不吃只有饿肚子了，他嘟嘟个嘴表示不满，我也没有理他，一边吃着一边说面片上浇上山西红柿汤味道可好吃了，马一凯听了后也往自己碗里盛了些西红柿汤吃了起来，说是挺好吃的，吃了一碗多……
中午我给马一凯做了糯米丸子，给他的一位同学一盘（吃早饭的时候提起过中午做丸子给同学份尝尝），满满的一盘几乎都被马一凯吃掉了，只剩了四个，饭后他看了会动画片，主动提出要做点作业，我说好，把家里的电脑，水壶，杯子什么的用一一用拼音写下来怎么样？，他欣然答应了，写的也都对包括声调，呵呵，有些我也不确定声调对不对，我得借助小帮手―马一凯发的《新华字典》查一下，我突然发现这样也挺好，生活中随处可见的都可以让马一凯来锻炼拼音拼音读的，而且他也十分乐意，练习了一些拼音后，又做了几个数学题，我用笔在纸上给画的图，看图计算，总数是十个，一组有三个圆形，另一组？求另一组的圆形个数，马一凯给写的3+7=10,另一组是7个圆形这个没错，但是格式不对，思路也不对。我给他换了一种方式讲解“总数是10个圆形，一组出来3个圆形，另一组还剩下几个圆形？”，他立马写对了正确的格式10-3=7，之前他考试就有这样的题做错，以后还的勤练习，我也得思考用什么样方式让马一凯更容易理解，也得好好琢磨马一凯这思维方式……
今晚还有一件事不得不说说马一凯，回家的路上买水果买橘子的时候，他偷偷的拿了一个握在手里，我让他放下，他不听，他爸爸一开始不知道，但看到他手中拿的橘子就知道了，非常严厉对他说让他放下，马一凯很不情愿的放下了，我就对他说橘子我们已经买了一些，为什么还要再去偷拿一个，这种行为很不好，马一凯点了点头，说以后再也不拿了。“嗯，好孩子，妈妈就知道你是个好孩子……”【这看似是一件小事，但影响却是很大的，孩子你还小，一时的是非不分情有可原，但是爸爸妈妈会在发现你犯错的时候提醒你，引正你……】
