2018年是收获颇为丰富的一年，我加入了星智这个充满爱的大家庭，开启了我的特教之路。
我记得刚到机构的时候，理事长邹总问我为什么选择这样一份工作，我当时没有多想，便回答，我希望每个孩子都能有平等的受教育的权力，我想这是我来这里的初衷。
一转眼时间过去了大半年，每当自己感到幸苦的时候，想想自己为什么来这里，看着孩子们一点一滴的进步，便觉得付出的一切都是值得的。
在这半年来，尤其感谢机构的领导和同事们的扶持和帮助，让我从一个对特教行业一无所知的门外汉变成一个专业的特教老师，一次次的培训让我不断的成长，也让我懂得感恩和回馈。
关于2017年，我想从以下几个方面来做总结。
成绩和缺点
关于成绩，我认为最有说服力的便是孩子的进步，我想这是最值得肯定的地方。在这半年的时间里，我带了将近20个孩子，每个孩子都有了不同程度的进步。以张宇恒为例，刚到接手时的他几乎没有眼神交流，说话几乎停下来可却没一句主动语言，完全坐不住，视觉能力差，甚至连一条线都画不了，经过这几个月的努力，他的无意义语言明显减少，现在已经会说“帮我开门”，“帮我背书包”之类的话语，妈妈说宇恒在家也变得比以前乖了，会主动帮妈妈做家务，视觉方面已经可以画5*5的点图，能画出等边三角形，上课也能安安静静坐一节课。当时孩子的进步是所有任课老师共同努力的结果，到想到其中也有自己的一份努力，真的很值得高兴。
随着课程的增加，我的不足之处也慢慢的体现出来，专业知识的学习仍然需要加强，而这一方面的不足直接体现在对个案的教学能力以及和家长的沟通方面，这也将是2018年我所努力的方向——提升自己的专业知识水平。
经验和教训
关于经验，我想说说如何带好一个特殊孩子。首先，要和孩子建立良好的关系，让孩子喜欢自己并且听自己的话，这点十分重要。刚接受一个新的孩子，我认为可以花一到两个星期观察，看孩子喜欢什么，最怕什么，彻底了解这个孩子，投其所好，融入孩子的世界里去，在其中确立师生关系，为以后的教学工作做好铺垫，后期的教学会相对轻松很多。
另外，在教学的前期，给孩子建立规则很重要，让孩子知道在课堂上什么可以做，什么不可以做。在和孩子的交往中要恩威并施，既要和孩子成为朋友，又要在他的心目中树立老师的威严。如果前期没有给孩子建立规则，在经过一段时间之后再去改变，那样便困难许多了。
未来与展望
2018年，迎接我的是新的挑战和机遇，在新的一年里，我将不断学习，提升自己专业水平，和星智共同进步、发展。
