去外婆家，马路边，一丁看到一个栏杆横躺在路边小坑上；像一座桥；他尝试走了3遍；没成功；第4次尝试还因为栏杆是圆柱摔了一跤，瞬间进入情绪区大哭…
路边有个大妈妈看孩子哭，好意演示怎么走；
结果孩子情绪更大了，一边哭一边喊：我这样试了很多次不行的啦……
外婆也急了说：那我们回家吧……
一丁哭声更大：我不要…都怪这个栏杆，这个臭栏杆，我要把他扔掉…
孩子挫折时，父母想帮孩子，分享价值观
第一步不是着急帮孩子解决问题；
也不是评判孩子：不懂事、脾气坏…
而是先看到这会儿娃在情绪区里…
第一步是用倾听，协助娃情绪降温…
我说：是哈，你都试了4-5次了，没有成功，感觉好挫败啊…；
一丁情绪降下来一点：妈妈，是啊……我觉得这个栏杆最坏了……好想把他扔掉…
我：你觉得这个栏杆让你体验到自己不够好，你做不到…你很想做到走过这栏杆桥。
一丁不说话…10秒钟后，他情绪降温后，他重新走向栏杆，很小心翼翼地尝试走了2遍，成功了；
他自己不满意，觉得速度慢；又尝试快速走了一遍，成功…
没有建议与鼓励、说教与评判；
只是看见了孩子的挫败情绪；情绪流走后；孩子体内本身就有追求圆满的内在动力，就会驱动他继续尝试；
成长自带挫折，孩子体验到失败、失败时的情绪是什么？失败的挫败感会流走，到又有力量的前行，失败带来的反思与调整，到成功完成的整个过程；就是孩子整合自己抗挫力的全过程；
你允许孩子体验这整个过程吗？你在这整个过程中又做了什么？
孩子不会听父母怎么说：孩子，失败不要紧，你要有抗挫力；
孩子是在自己的体验中总结思考吸收形成自己的信念；
