爱在指尖。
活动目的。一，活跃气氛，帮助组员之间互相了解和认识。二引导组员了解人际交往的真谛，明白有付出才会回报的道理。三使组员了解人们在选择朋友时，会有独特的期待和标准。四学会人际交往的技巧，只有开放自己，包容他人，愿意付出，才能得到朋友。
游戏导入播放歌曲找朋友。将所有组员平均分成两组，先让一组的同学围成一个圆圈，再让另一组的同学分别站在已经围成了圆圈的同学的身后，围成一个外圈，然后里圈的同学全部转过身来，与外圈的同学相对而站。所有人听从老师的命令，当导师发出手势和口令时，所有组员做出相应动作，既像面对自己而站的另一名组员，伸出自己的手指。
解说要点:接纳朋友的依据，心理学家认为，与人初次交往时，非口头语言可提供60%到70%的信息。人们在日常交际中，对他人的第一印象主要来自动作姿态，外表，目光和表情等语言。同时，人们还会考虑到年龄，经验以及自己的性格特点，选择看上去与自己相似的人做朋友。
二，将心比心。当看到对面的组员和自己做出一样的手势时，有什么样的感觉？我们在看到对方深处的手指和自己一样，甚至比自己多时，会感到特别高兴，这也是对自己的一种肯定。因此，与人交往时，我们应遵循一个交互原则，那就是想要别人喜欢我们，我们也必须喜欢他们，承认他们的价值。
三，为了得到别人的认可，交到更多的朋友，我们首先应该主动敞开心扉，接纳，肯定，支持，喜欢别人，保持在人际关系中的主动态度，这样才能得到别人的真心相待。
导师在游戏的过程中观察，有没有那种从来没有与人握手和拥抱的组员。
此游戏包含多种思想，自己依据什么对别人做出评价。如何看待自己在别人心目中的形象？如何打造与人交往时的第一印象？此游戏可以用于多个主题，自我探索，人际互动等。关键取决于导师关注的重点。并挖掘其中的思想内涵，巧妙地与尊严的成长主题进行有效联接。
