作为一名光（qing）荣（pin）的人民教师，在美国学习期间，对于美国同行们的工作，也颇感兴趣，亲身体验加调研，得出如下基本结论：
总体来说，中美老师的共同点是收入稳(pian)定（di）,各种保险等福利较好，除了教学工作外，同样有繁琐的各类教学计划，教案，作业评语等。不同点主要集中在小学，比如最让我大惊失色的是，美国小学没有不同科目老师，一个班级只有一个老师做班主任，全能的班主任负责所有核心课程（阅读，历史，数学，科学等），少部分非核心课程（外语，音乐，体育等）由专业老师教授。学生们往往一天都对着同一个老师，而且中间没有下课时间，老师需要全程陪伴学生，连上厕所都需要找人顶替，快去快回。
前段时间的一则新闻让我发现了另一个巨大不同。在中国，老师是相对安全，也比较受尊重的工作，一个称职的中国老师，往往是对学生严格负责的，教导他们，指出并纠正学生思想行为以及学业上的错误，而美国老师如果像中国老师一样，却是“危险”的，一不小心就可能丢了工作。
2017年1月5号，在美国Maryland，由于天气预报第二天可能降雪，一名学生在twitter上发送了下面这条信息"close school tammarow PLEASE,"（明天关闭学校吧，拜托！）在这条信息中“明天”出现了拼写错误（正确的是tomorrow）,该学校负责网络宣传的一名教职员工Nash（下图女士）看到后回复如下："but then how would you learn how to spell tomorrow :) ."（那样你怎么学习拼写明天呢：））
她的这条回复收到了超过一千次转发和一千次点赞，很多人，包括Nash和这名学生都认为这是一个友好的玩笑，然并卵，当学校看到后，请她立刻删除并且停止互动。事情发生一周后，也就是1月13号，学校经过讨论决定终止与Nash的雇佣合同，换句话说，她，被解雇了。学校方面认为，Nash的回复有戏谑嘲讽学生的语气，可能对学生心理造成不良影响。
无独有偶，身边亲戚的孩子还发生了一件类似的事件。
前面提到过，美国小学没有下课，老师会组织大家去洗手间，亲戚的小孩当时正在玩，没有跟其他人去，在老师返回开始上课后，又举手说需要上厕所。老师认为她由于贪玩错过了刚才的统一安排，所以没有立刻允许她去。家长在得知此事后，找到学校的校长，投诉该名老师，认为她忽视了学生的正常生理需求，侵犯了学生的权利，而且她的行为会造成孩子生理心理的不良影响。随后这名老师也同样被辞退了。
在中国的“铁饭碗”，在美国竟然成了小心翼翼捧在手中的玻璃碗，在美国当老师，当一名好老师，第一要旨不是认真负责，而是，尊重保护。
尊重学生，再小的娃娃，再熊的孩子，都要保护他们的自尊。中国老师常用的恨铁不成钢，在美国绝对行不通。别提行为暴力，连语言暴力，甚至过于严厉的倾向都是危险的。在中国，老师批评学生天经地义，学生如果哭了，被看作是知错悔改，说不定老师还会训斥：哭什么哭，你还有脸哭？如果没哭，就成了“厚脸皮”“破罐子破摔”，我们不都是听着这样难听的话长大的吗？家长被叫到学校，还得陪着笑脸，回家后又是一顿胖揍。但是在美国，如果一名老师把学生批评哭了，那可能就是严重的教学事故。
当然，动辄解雇教师的做法也许有点矫枉过正，很多美国人也对第一则新闻中学校的处理表示质疑，美国的教育目前也存在很多问题，甚至也在向中国教育方式学习，但是，有一点，是所有中国的教育者应该向其学习的，那就是对学生自尊心的保护，尤其是小孩子。有小学老师说过，毁掉一个小孩很简单，把他当堂叫起来，用讽刺的话打击他几次就够了。小孩子稚嫩的不仅是身体，更是心灵，老师的批评，同学的嘲笑，可能就会让他丧失学习兴趣，对自己形成低自尊的负面评价，而低自尊的人长大后更容易抑郁和不幸福。
忘记在哪里看到过这么一段话形容中美不同：在美国的大街上，你看不到一张受欺负的脸。是的，大部分美国人脸上都充满阳光，自信，这是他们从小被鼓励和保护的结果。
教育是一件很难的事，如何把握“严”和“爱”之间的度，值得所有教育者思考。希望老师、父母，社会在教育孩子时，能有一点美国老师的“危险”意识，宽容但不放纵，严厉但不侮辱，像保护价值连城的艺术品一样好好保护每一个孩子的自尊，让他们能成长为快乐、自信、乐观、积极的成年人。
