什么样的老师是最好的老师?这个问题太难了!恐怕“一千个学生会有一千个好老师”吧——责任心强、业务能力棒、知识渊博、性格幽默豁达、关心热爱学生…
朱旭东老师
在朱旭东老师眼中，“好老师”应该是这样的——有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”老师；做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
“四有”好老师、“四个引路人”
相对于城市的孩子而言，农村孩子大部分是在乡村劳作中成长起来的。也正是因为农村生活环境中的灵动、自然、自信、欢乐的成长氛围，孩子们在劳作中锻炼能力，培养品质。但是由于文化环境、家庭环境和经济环境的影响，农村孩子没有那么多高大上的资源可以利用，这就要求我们乡村老师应学会因地制宜，合理地利用乡村教育资源。
树叶贴画
特色小作文
农村孩子成长之路
爱玩是每个孩子的天性，有很多孩子因为爱玩，无法培养良好的学习习惯，“玩中学，做中学”符合孩子的天性，又能很好的培养孩子的学习习惯，是我们应该大力提倡的。
玩中学，做中学
无论是扎根农村教育，还是在城市教学，我们唯一的目标都是“为了孩子的一切，一切为了孩子”。所以，脚踏实地地耕耘在三尺讲台是我们无悔的选择！
分级目标的实现
在乡村青年教师的成长道路上，我希望以自己的文化修养和专业素养不断培养创新自信，在乡村老师的这条路上越走越远。我也相信自己在乡村这边广阔的天地，能够留下来，更能守得住！
乡村青年教师的自信养成
想对我的孩子们说，让我们一路同行，越走越远
一路同行
