不完美的父母
第三章停止训斥孩子
关于训斥
孩子被批评后，即使知道自己的行为是不正确的，但如果不知道如何做才是正确的，做法的话也无法采取正确的行动。
命令与拜托的区别在于对方是否有说“不”的余地，如果对方没有说“不”的余地，那不管使用什么样的说法都属于命令。
很时候我们大人之所以会训斥孩子，是因为在我们的内心深处，认为孩子是位居我们之下的。可以换一种方式跟孩子沟通，比如说我们可以说“可以帮助我做……吗？”“如果能够帮助我……就帮我大忙了”，类似于这样子的话。
被训斥后会发生什么
责骂真的会让人与人之间的关系疏远，一定要记住关系是处理任何事情的前提。就算是要给孩子提供帮助，也必须和孩子之间保持亲密的关系，关系一旦疏远则无法帮助孩子。
如果需要做出改善，你会发现教导积极的孩子不去做什么，远比较教导那些没有自己思考的消极的孩子变积极更容易。要改变能量的传递方向是容易的，但要激发出能量则是麻烦的。
如果可以不用责骂孩子，每天的生活该是多么美好，其实说到底孩子也不想被责骂。
关于批评
父母指出孩子的不足和失败的地方就是批评。如果是消极的孩子，会全盘接受大人的批评，感觉自己没有价值，无能。预先阻止孩子的失败，无疑将孩子成长的花蕾给掐掉了，我真的不认为这是上策。
距离的问题
愤怒这种情绪会导致人与人之间疏远。
没有叛逆期
希望大人教会孩子或许不需要去反抗，但是必须要有自己的主张。
何以取代训斥
训斥孩子是有百害而无一利的。父母要做到让孩子拥有这样子的感受，需要知道合适的方法，我认为孩子其实也是不想被训斥的，训斥这件事情，无论是被训斥的一方，还是发出训斥的一方，都需要消耗费洪荒之力。
坚定的态度
第四张停止夸奖孩子
父母能做的
刻意不去关注的行为本身也是一种关注，假装没看见，但实际上连背影都能看出你在生气，此时和不关注相比，更正确的应对方法应该是无视。
并“非”“总是”在产生问题
关于夸奖
我认为在教育的领域里不应该出现体罚，父母，老师打这教育，管教，爱的名义对孩子出手，很遗憾，这有时候会带来不幸的事件，我理解这些人应该是不知道还有其他的教育方法。阿德勒说过，和直觉对自己说的评价相比，人们更关心别人口中谈论的关于自己的话。谁都不想在人际关系中处于下风？如果你可以去夸奖某个人，说明你认为那个人是在你的下方。损害心理健康的一个重要原因在于上下关系，纵向关系以及由此产生的竞争，父母只要改变与子女之间的沟通方式，就可以很大程度上避免损害孩子的身心健康。
大人与小孩是平等的
正因为在某一个方面认为对方在自己之下，不如自己，才会训斥对方。平等并非指大人和孩子是相同的，显而易见，有很多的事情孩子都做不了，如果没有大人的帮助，孩子甚至不能生存下去，能够承担的责任点大小也完全不同。让孩子视为平等的存在，在沟通交流中，尊重孩子，全面的信任孩子，就毫无全力控制孩子的必要了，即没有训斥孩子的孩子的必要了，当然也不会认子在自己之下，就不会给孩子戴高帽，夸奖孩子了。尽管孩子拥有着远超大人想象的才能，就像最开始马泽尔受到的演奏家的对待一样，大人们无法洞察孩子的能量，仅根据外在就判断孩子不如自己。
