5:40，因梦而醒，我想是昨日投入心海的这个题目，砸出的层层涟漪把我摇醒的吧。
对这个题目的思考，浓缩了三十多年在文字天地的摸爬滚打，已经远远超越个人总结的意义，而对当下中国语文教学改革具有参考价值。
面对语文教材单薄而零乱的作文训练思路，面对众多老师辛勤而低效的作文教学成果，面对无数学生苦恼而煎熬的作文创作压力，面对无数家长有心而无力的作文完成任务，我们唯一要做的不是得过且过，而是----
对，面对，直面勇对这些“心绞痛”，用责任与担当开山辟路，这是二十年不变的初心。好好总结下来时的路，立下一段段精准的路标，导向作文教学新天地。
这次春节中高考强化培训，你凭什么两天能让作文一般般孩子写出优秀作文？而且实际上课时间加起来只有12小时？凭什么？看似漫长的教与学的过程，似乎抬脚就到了终点，是否此人刚睡醒，还在说梦话呢？反正就是不信。
接下来，见证奇迹的时刻到了，关键词是“省却”。
一是省却慢慢的攀爬提升的过程，直接站在白云之上。
把目光从树木移开，直接投向树木顶端的白云之上。不被事例锁住双眼，不停留在所见的一枝一叶低层次上，走上“有感”才能动笔的正道。总是被各种事例纠缠，被各种书籍或网络资料纠缠，还有被老师家长的心情影响而纠结。不想一直“漩涡”其中，只有跳出来，摆脱“有事而发”、“因人而发”的绳索，不再被“牵住牛鼻子”，才能进入良好的写作状态。
二是省却慢慢的打开视野的过程，站得高自然看得远。
告别了“一棵树”的牵绊，抬头一片蓝天，低头一片森林，虚实自然入了“法眼”。所谓“欲穷千里目，更上一层楼”。高度决定广度，决定视野，更决定作文的出路。此处此时，人事物景如过眼云烟，不由让人想起电视剧《三国演义》主题曲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
三是省却慢慢的阅读积累的过程，带着正能量到白云之下下凡度文。
再多死的积累，在活人面前都相形见绌，立分高下。观山则情满于山，望水则意溢于水。山水不变，有仙居之，有龙潜之，怎不令山水增色？同样的事例，用情理“润物”，春风化雨，怎不令文章生辉？学生不缺少生活，真正缺少的是有思考的生活。
这三个“省却”，快速实现了由观其所见，到观其所变，再到内省观变的质的飞跃。如果我们仍然在多年不变的套路中教与学，又怎能指望作文让心情变得更快乐，作文分数变得更高呢？
我用一天6个小时做了以上“减法”，第二天再用6个小时做了以下“加法”。
一是增加特征的份量。
调动五官抓所描写的事例的特征，这是写作的基本功。五官相当于五大采购员，不是“捡到篮子里都是菜”，要学会围绕特征去选材，坏的烂的雷同的毫不犹豫舍弃掉，“吃菜要吃白菜心”，确保素材经典。增加特征的多面性，多种描写手法的综合运用，重在多层次多角度的立体化描述。
二是增加写活的份量。
一言弊之，凡是阅读所考赏析、表达效果的部分，多多揣摩其中写活的方法。这世界唯一不变的就是变。大变活人，就有了大变活文。
三是增加写美的份量。
文字可以扮靓心情，也可扮靓容颜，前提需要修饰词藻。同时还有句式、节奏、韵感，做好内容与形式的和谐统一，这样不仅可以用方法美美的写出来，更可用美美的心情作曲，把“作词”唱出来，跳出来，展现文字、文学、文化无穷的魅力。
三步加法解决了详略主次问题，更重要的是，培养综合方法意识，让每句话进入思想与方法的联合加工厂，告别流水账、干巴巴、立意低、无文采等等诸多恶习，让文字有了灵魂与温度，有了生机与力量，涅槃重生。高人，活人，美人，这就是我“好文章，三人行”的创作思想。
凭什么？白云之上有乾坤，白云之下有神人，人生108将功不可没。文字再也不是煎熬众人的“恶魔”，而是具有慈悲为怀的“菩萨心”。
凭什么？学生既可是写作文字的机器，也可成为创作人生的高人。是具，还是道，出发点不同，决定了学生写作乃至人生的命运。
凭什么？呵呵，其实也没啥，乐仁智，三个字，以培养乐者、仁者、智者为目标，一辈子，我的梦，教育梦，中国梦。
乐仁智草于2018年2月27日晨
8:00完稿，1600字。早安。
感恩见到以上文字的有缘人。
最让我欣慰的是，参加春节中高考培训学生家长的反馈：
1、谢谢乐老师的点拨，孩子说这两天收获了很多！能跟着乐老师学是孩子的福气！十分感谢乐老师这几天辛勤付出，名师就是名师，太棒了！
2、 在您辅导班上的习作较以往相比，无论是立意还是文字表达，都有了提升。
3、我跟老公都感觉到他上你的强化班后有了明显提高，以前文章写得干巴巴的，现在不那么干了。
4、寒假中孩子提出三天的旅行要求，我建议参加这次培训代替。隔了几年未见，竟然同意并期待，愿意受教，可见乐老师的影响力。您在孩子心目中地位很高，很崇拜您。感谢！
5、谢谢老师鼓励，确实有进步了！儿子跟我说，这几天你在隔壁也偷学了不少，我说是的，我也收获了不少，要加倍谢谢乐老师呢！
6、儿子告诉我他学得很高兴，也学到很多，谢谢乐老师！他这学期开始全面复习，可以脱校一段时间，不知乐老师能否抽时间，再安排让他跟您学习？
最让我开心的是，看到弟子们成长，感觉真好！分享一篇。
又见灰喜鹊的感觉真好
夏笑 镇江九年级
一场雪，一束光，一双灰蓝色的翅膀。这样的场景，时时在我的梦里浮现。睁开眼，望见窗外逼仄的天空，留下空荡荡的怅然。
我是在雪后一个晴朗的日子将灰喜鹊收养的。它的眼瞳漆黑，目光纯净。我和奶奶为它用旧纸盒搭了一间小屋，垫进干草，放上食物。它用尖尖的喙轻啄我的手；它歪过灰蓝色的脑袋来踱步；它的翅膀终于从固定的夹板间挣脱时，露出饱满的羽翼，划出一道圆弧。
那天，奶奶唠叨，是时候把它放走啦。我应该有很多个理由说不。——它从哪里觅食？它难道不会再受伤？
可是当我对上它渴望的眼瞳，我什么话也说不出来。有些时候，你只能放手。我打开窗，风吹亮了它的眼睛。
它的眼神干净，柔软，纯粹，像一条静静流淌了百年的河，像一句优美的诗。它振起双翼，尾羽一抬，凌空而起。我望着它飞地高楼和树冠，飞向远处矮矮的山际。
送走了灰喜鹊，我的生活恢复了平常和忙碌。我早起，读书、奔波在城市的大街小巷。有时我会在茫茫的夜色里奢侈地将思绪投向窗外。
灰喜鹊飞到哪里了呢？
我意识到我在艳羡它。曾希望我就是它。
不久，奶奶搬了新家。曾经的家一下子变得冷冷清清，空空荡荡。只有阿猫阿狗对我的到来表示欢迎。它们还满心欢喜地认为我今后不定期会像过去那样，把火腿肠掰成小块，一点一点喂给它们。
我坐在台阶上，听风吹过杉树发出的沙沙声。无休止的繁忙中，我很少再抽出这样的时间来。
蓦地，杉树梢上掠过一羽灰蓝色的影。接着，是几声呼朋引伴的雀跃。一个庞大的喜鹊群，从天空的另一边，扑楞着翅膀飞过。大地上映着它们灰蓝色的矫健的影子。掠起的初春的风，吹亮了我的眼睛。
是它！是它！我快活地笑着。领头的它，带着的同伴们，在屋宇上方绕着八字盘旋。一圈，又一圈，仿佛永不停息。
我伸出手去，在风里感知着它们的消息，干净，柔软，纯粹。
其实，我又何尝不是一只灰喜鹊呢？把自己束缚在两点一线的方寸天地里，却未曾想到：放手，即是自由。
一场雪，一束光，一双双灰蓝色的翅膀。它们将在我所能呼吸到的每一丝空气中，在我能感知到的每个角落。
又见灰喜鹊，感觉真好。
