神奇的清理
从10月1日到现在，我每天坚持四句话清理，已经20多天了，我也写满三四十页了，我发现自己的功力在增强。
今天在课堂上发生了神奇的一幕让我感觉学习的重要性以及神秘感。二年级有个小朋友叫晗，他一年级的时候，从来没进过教室，没有上过一节完整的课，都是在楼道里、操场上乱跑，个子也非常小，根本坐不住。到了二年级有所收敛，但还是不能按照规矩上课。今天我给他发下了一张A4纸，关于四句话的清理，我让他好好写，边读边写，因为他既没有带书，还做出一些小动作，随时站起来，随时玩儿东西，乱涂乱画，当他写完一列的时候，我走到他跟前，不断的夸奖他的字写的挺漂亮呀，坚持的不错呀。当他写到第二列的时候，神奇的一幕发生了。他主动跟我说，杨老师，这张纸你能留给我吗，我想继续写。我大吃一惊，怎么可能呢？他竟然自己主动要求留下这四句话清理纸张。我立刻感觉到一阵暖流涌上心头，我过去紧紧的抱住这个孩子，就像抱住自己的孩子一样，称他小可爱，因为他的转变让我措手不及，不断的说着：“你让杨老师太感动了。杨老师就发现你写了几句就能变得如此之好。真是难以置信”抱过以后，一股温暖又涌遍全身。很快我们进行。棋PK是作业的一个内容，没想到他主动的翻出书来，请求完成作业，并且很快的完成，我迅速的给他盖好印章，又抱了抱他，在全班同学面前对他大肆表扬，今天的晗表现太突出了，杨老师为之感动。你看他自己主动申请留下纸张，要求多写四句话清理，而且还做完了作业。同学们也都向他投去了羡慕的目光，给他鼓了掌。
紧接着更加奇怪的事情发生了其余的同学有几个纷纷和我说，杨老师，我也想写。你看，神奇的一幕就这样发生了。我随之停下课来，给孩子们讲了这四句话清理的意义，以及它包含的内涵及故事。孩子们听完了以后也为之所振，下了课，有几个孩子非常热情的跟我说，杨老师，真的给我一张吧，我也想写。
其实这班同学是全校最淘气的一个班，也是老师们最上头的一个班，没想到，我的一个小小举动，让孩子们跟我靠近了，更加亲密了，下课了，他们和我热情的道着再见，说着感谢，一股暖流涌遍全身。
我相信，在爱的呵护下，在我不断的大量清理下，这个班一定会呈现更多的奇迹！
