教育，最重要的是什么？是关系，教育的捷径是首先跟孩子搞好关系，别为了各种技巧，别为了纠正孩子的各种行为问题，跟她的关系糟糕，关系在，一切都在，关系不在，一切免谈。要搞好关系，就要看见孩子。每个人都需要被看见，被连接，尤其是孩子，我们几乎很多的家长都没有真正感受孩子内心的感受，看见孩子深沉的渴望，每个孩子都渴望被看见，只要你愿意用不评判的眼光，带着更多的包容和正向的关注，被看见是生命最本能的，对于他的心理需求给予的越多，他将成长的越健康。

        一  看见就是回应

        小时候和自己很亲近的孩子，长大后却跟自己越来越生疏，自己和孩子之间似乎突然出现了一个第三者，夺走孩子的关注，取代了原本非常亲密的亲子关系，孩子变得和父母无法沟通，也不愿意沟通，有时候父母的苦口婆心还不如同龄人的一句话，一个眼神来得更有吸引力，这种感觉对父母来说伤心失落，又不知所措，而对于孩子来说，一句你什么也不懂，则有着另外一层含义，你们没有看见我在想什么，没有理解我内心的感受，也就是说我们没有看见孩子。

        看见就是回应，回应就意味着自己被看见了，很多成年人在得不到期望的回应时，情绪都会很激动，更何况幼小的孩子，他们更是如此，所以对孩子来说，无回应之地就是绝境，孩子获得回应的数量和质量决定着他未来的沟通能力，回应是一件需要技术含量的事情，不仅要回应，而且还要及时准确的回应，回应的不及时，不准确，也会影响关系的好坏。在亲子关系中，回应就像一缕光照亮了孩子的世界，让孩子感受到了被爱，被理解，被看见，孩子就会很开心，反之没有回应孩子，就好像生活在黑暗之中，什么也看不见，有了回应就有了光，孩子就能感受到父母的爱与温暖，只有被看见，沟通才能成为可能，当你这么做了，我们和孩子的距离也会变得近一些。举一个例子，当孩子很开心的跑过来告诉你，路边的那只小狗很可爱这时你却给孩子说离他远一点，他身上有细菌，这个时刻就没有看到孩子，也没有回应孩子开心的感受，在那一刻孩子没有被看见。

二在关系中，孩子才能被看见

          所有行为问题的背后，都是关系出了问题，关系就是一切，一切都是为了关系。父母和孩子一旦关系出了问题，孩子的行为得不到有效的回应，内心不被看见，就很容易出现对抗和拒绝父母的行为，不管父母多么的爱孩子，多么的有教养技巧，如果亲子关系不够牢固，教养就很容易出问题，孩子不会因为你生了他们，就愿意服从父母的管教，也不会因为父母的这种身份就自动认可父母拥有管教的权利，想让孩子愿意接受自己的抚育，有一个重要的前提是孩子能感受到和父母之间存在着某种关系，而且这种关系是自己认可的，心理学上把这种关系称为依恋关系这种关系决定了孩子的原生关系，孩子的依恋表现在相信抚育者，相信他有能力照顾自己，可以与他亲近，建立某种连接，当孩子和我们无法建立很好的依恋关系的时候，孩子就不会感觉到来自父母的爱，也感觉不到自己在这一份亲子关系中被看见，在这种情况下，父母尽管付出了很多，但也全部都是白费。教养的秘诀不是去做什么？而是在孩子的心目中担当了什么样的角色，想让这个角色获得孩子的肯定，父母首先要和孩子建立良好的依恋关系，依恋关系是看见的前提，只有在依恋中，孩子才会被看见。亲子间的依恋关系是孩子最大的学习动力，只有当这一份关系稳固了，孩子才会有多余的精力去勇敢的探索未知的世界，所有的孩子都是透过父母的反应来看见自己，根据别人的评价来认识自己，通过别人与自己的互动获得存在感，在积极回应和被看见的环境之下，孩子才有机会成长为自己

三      当孩子被看见时，父母也看见了自己

            如果我们一直把目光停留在孩子的行为上去，做一些改变，那我们永远无法改善自己和孩子的关系，孩子最需要我们的时候，我们能做的就是无条件的接受孩子的需求，即使孩子让我们失望，违背我们的价值观，或者让我们恨得咬牙切齿，我们依然要通过语言或动作，让孩子明白，我们更在意的是亲子关系，而不是他的行为或成绩。当父母的努力没有成效时，就会出现一种无力感，从而会不断的提升自我，在关系中准确而及时地回应孩子，当孩子被看见时，父母也就有了一次看见自己的机会，他的人生获得了第二次成长。

      教育孩子是一个漫长而优雅的过程，父母与孩子之间需要的是依赖关系，而不是服从关系，更不是对峙关系，在和孩子交流中，孩子内心的需求要及时的被看见，及时的给予满足，才能维护好亲子之间的依赖关系，才能不会让同伴夺走父母对孩子的教养权。