优点大轰炸
早上组织团队回顾会时，邀请小伙伴一起做个优点大轰炸的游戏，也缓冲回顾会上比较严肃的话题和紧张的氛围。采用抽签方式，随意抽到一位同学，团队其他小伙伴排队走到他的面前，看着他的眼睛真诚的表达：我觉得你是一位什么样的人，正面积极的标签。很喜欢这个游戏，改变我们常有的思维模式，喜欢挑别人的缺点，喜欢去评判，喜欢否定，通过优点大轰炸，透过别人的视角看到被自己忽视的潜质，增加当事人的能量，调整状态，在当时的场域中一股温暖在流动。带着欣赏，肯定的眼光看自己，看别人，看周围的一切。
病毒语言
回家，外婆说：你这孩子越来越懂事了。白天突然问婆婆：“婆婆，你感冒好没？”“好了，怎么了？”“晚上我跟你一起睡。”“那晚上你跟妈妈说一下”“好的，妈妈要学习。”
之前皮是跟婆婆睡了快两个月，外婆感冒了，就回来跟我们一起睡觉。昨晚带他睡觉，九点二十躺在床上，一直到十点半才睡着，整个过程睁着眼睛不说话，但是我躺在旁边看着一个多小时就这么没有了，我还有好多事情需要做，好焦虑，希望他赶紧睡着。中途问他：“妈妈去洗澡了，你自己睡好吗？”“不好”“妈妈还有事情要做，妈妈要去学习，你自己睡好吗？”“不好”我有点情绪了，“那你快点睡哈，你老这么躺着不睡，明晚就去跟外婆睡了哈，妈妈还要洗漱，看书学习.你要不要跟外婆睡嘛？”“不要”，我用了威胁的病毒语言跟皮娃沟通，“你不快速睡着，以后就跟外婆睡去”他听进去了，所以今天白天跟外婆说了那番话，表面是孩子的懂事，其实我用病毒语言伤害到孩子。晚上问他：“晚上你跟谁睡？”“婆婆”“想跟妈妈睡吗？”“想”“妈妈昨晚说，你不赶紧睡着就跟外婆睡去，妈妈要干自己的事情，你不高兴是吗？”“嗯，妈妈不要说那样的话”过一会又跟我说“妈妈，不要说那样的话。”我意识到那句话伤害到孩子了，蹲下来跟皮说：“妈妈会陪你睡觉，陪你睡着之后妈妈再起来干自己的事情，好吗？妈妈爱你”
返工三次的MFQ
这个迭代一个接口类特性需要做MFQ，例行先从需求实例化来了解该需求，再跟负责该特性开发的同学讨论了一下。着手开始拆分MFQ，v1，v2，v3 经过三个版本才评审通过，而且发布版本和v1版本差距很大，基本是颠覆。思考，总结：
1.了解清楚客户的需求，客户怎么使用的，具体的操作，输入，习惯等信息。
2.场景功能的分层；
3.用例的可视化；
4.与各个角色进行思维的碰撞，打破场景思维的局限。
