这样的打扮，一般属于二十左右的青年小伙，而且还是很潮的小伙。陈老师是个另类。不仅着装另类，行为处事也另类，在学校里显得格格不入。
陈老师爱发牢骚。他经常给我们爆学校里的黑料。
比如食堂里的工人师傅冬天为了不起早，头天晚上就把我们寄宿生的饭盒（里面洗好了米加好了水）架到锅上，盖上盖，灶里还留了火种，导致我们经常早上吃馊饭。陈老师愤愤地说：“那些人的心都是黑的！我在会上提了多少次了，还是这样。知道为什么一直改不过来还不受处置吗？因为地主婆在！”此时往往教室里就会有会心的笑声。大家都知道，“地主婆”指的是校长的老婆。没有正式工作，被照顾安排在学校食堂。她剪的一头短发，白白胖胖的，一口的外乡话，脸上少有笑容，对学生很凶，对老师也爱理不搭，于是就有了这么个绰号。的确，那时候我们吃了不少馊饭，有时饭里还有老鼠屎。厨房里窗纱不严实，又不想办法除老鼠，老鼠经常在饭架上跑来跑去，一只只养得胖乎乎的。
隔没几天，陈老师又告诉我们，他又看见“地主婆”偷学校的柴火了。那时我们上学，每人每个学期都要交六百斤柴，柴是我们吃饭的用料，是我们学生们共同的“财产”，陈老师见不得这样被“贪污”。他一脸鄙夷地说：“经常学校的柴，一人在窗户外递，一人在窗户里接，以为别人看不见呢！道德败坏，道德败坏！亏他们做得出来，一家五六口人，从不见他们去砍柴。”
其实这些事，其他老师都知道，但大家都不说，何必得罪人呢！再说，得罪的是领导，那还有什么好果子吃？大家都觉得，陈老师太不懂人情世故，总爱在外面胡说八道，因此还给他取了个外号，叫他“陈神经”。
陈老师也知道大家不待见他，但依然故我，他眼里可揉不得沙子。只要他看见了，知道了，不管是谁，官多大，他都不留情面。因为这，其他老师也有点怕和他一起，怕惹事嘛。
陈老师是个退伍军人，似乎是文艺兵。因为只有高中文凭，不是正规的科班出身，所以职称总是上不去（可能跟他得罪人也有关），工资自然也比同龄同事要少。但他语文功底很扎实，教学也很认真，对学生的事从不马虎。为了让我们更真切地感悟什么是“象征”，什么是“借物抒情”，还特意写了一篇下水文《枫叶情》，写的是他从军路上的事。具体什么事已经不记得了，但他深情地朗诵这篇文章的情景，依然历历在目。他一手拿着稿纸，一手背在身后，念得抑扬顿挫。时而慢慢地踱着步，时而扶一扶镜框，念到情动处，眼里竟闪出泪光来。
如果说我心里还有文学的种子，那一定是在这时候种下的，是陈老师种下的。我爱上了语文，语文的成绩也从来都是所有学科中最好的。要知道，在乡镇中学的语文课堂上，能了解到鲁迅的风骨，感受到巴金的深情，认识朱自清、矛盾……理解《卖炭翁》的凄凉和黑暗、《爱莲说》出淤泥而不染的高贵品格……学到什么是象征，什么是托物言志，什么是使动用法和意动用法……那是很不简单的了。
陈老师的宿舍就在我们的教室隔壁，宿舍里有一架脚风琴。每当傍晚，陈老师就把脚风琴抬出来，边弹边教我们唱歌。我现在常常会想起这样的情景：在砖墙黛瓦的教室门口，一位戴眼镜的清瘦的先生，手指翻飞弹着风琴，身边围了一圈十三四岁的少年，在尽情地歌唱。夕阳的余晖洒在他们的脸上、身上，涂着金色的光。
我现在依然爱唱歌，我的歌声里，有少年时的音符。
