价格分歧的条件：1.将市场分开或者顾客分开。2.付不同价格的顾客的需求弹性。讯息较少的人付价较高，而讯息的多少跟需求弹性的系数却没有一定的关系。
不按市价，不计成本，不顾利率，养蚝者是会亏本的，做了错误的判断，市场的反应就是惩罚。
中国在鱼塘养鱼的悠久历史，就证明了中国在地产上私产制度的施行很早。鱼和水稻的轮植。
我不相信仁慈独裁者的存在，不相信有利而不图的行为，也不相信一个政制能完善到连独裁者也不能将之破坏。
任何经济制度下，决定一个人生活的境况，富贵贫贱的因素，始终脱离不了适者生存的原则，无论是在什么主义下。在任何一个社会里，人鱼人之间必定会为生存而竞争，以竞争丁成败，分贫富，必定有一个或多个衡量的准则或规格来决定胜负，分出“适者”和“不适者”。
我们不要以为在某些立项的经济制度下，便人人平等，人人都可以生存，事实上任然是适者生存，不适者淘汰。
中国现代化的发展情况，现在我们无从臆测，但可以断言，一日不施行私有产权制度，就没有可能用市场价值作为衡量准则。用任何其他准则来断定得手表的胜利者，必有浪费。在成千上万的衡量准则中，只有以市场价值定胜负没有浪费。
为知识而读书，不是为考试而读书。
读书方法：1.用理解代替记忆，强记很难记得住，并且很难应用。明白了的动系就不需要死记。理论上的不同重点的联带关系要明白，要彻底，概念或原则的演变要清楚。
上课时用笔记记下不明白的比记下明白的更重要。在读完某一课题或者书中的某一章，或甚至掌中可以独立的某一节之后，花费少许时间细想节与章，课题与课题之间的关系。
理解力的增长是要知其同，而不是要求其异，老师的作用应该是启发学生去寻找不同科目之间的通论。
读书：1 分配时间，读书时间要连贯；2.不打算读书的时间要尽量离开书本，“饿书”；3.读书稍有勉强，就应该等待，以免厌书。
学术上的进展往往是要靠盲拳打死老师傅。
读书三读：1.快读，读大意，所读一章关于什么问题。2.慢读，读细节，务求明白内容，可以做问号。3.选读：读重点，加上强调记号。好的书应该一读再读。
你的经济学我早从你的著作中学会了，我听你的课，要学的是你的思考的方法。
我们不可以为既是高手之见，就是对的。高手与低手之分，主要是前者深入而广泛，后者肤浅而狭窄。
问问题：1.问题需要一针见血，直达重点。2.问题要问的浅。3.断定问题的重要性，假若这个问题有了答案呢，我们就会知道什么。若问题智能有一个答案，没有其他可能性，就是蠢问题，信息量不够。
