2024-10-1
中原焦点团队网络初级第47期黄贝瑛坚持分享第28天
今天上午被老大气炸了。
她说今天约了两个闺蜜要去逛街游玩，一大早起床，她说她闺蜜为了国庆能好好玩，昨晚赶作业到12点。（而她自己，做了一些作业后就找我要手机玩，说好的20分钟，结果最后玩了50分钟，是不是我太好说话总是容易妥协所以她一再试探我的边界？）不到九点她的闺蜜就来家里了。（而老大，起大早却要我提醒好几次才去洗漱，提醒后才收蚊帐叠被子，闺蜜来时她连早餐都还没吃，一说起这些负向我感觉更生气），她连早餐都不吃就出门了。
她刚出门，奶奶就跟我说最近这段时间她拿奶奶手机，名义上是写作业，但每天用手机有好几个小时，肯定是玩游戏，让我以后要多管理她用手机。
我知道她有时候用手机除了写作业，可能也会百度查资料什么的，也觉得她也需要手机玩一玩休息一下，但几个小时就太夸张了，我从奶奶手机的设置里发现，她最近每天玩手游在2小时左右，瞬间我感觉被欺骗被辜负，气炸了！
我打电话叫她回家，因为有其他事情我下楼一会，回来时她已经在楼梯上等我，看样子她是知道她东窗事发了，一下抱住我痛哭说对不起，我尽量稳住情绪，问她现在是什么情绪，她只说一个后悔，在引导下又说了害怕、紧张、羞愧等。我要求她写300字检讨后才出门，这检讨基本是我在旁边指导给她思路才勉强完成，但因为她要完成这份检讨，很抗拒也很生气，折腾了近2小时才完成。她整个过程并不是真正在反思，而是想尽快完成好作业然后出门。整个过程我情绪还是比较稳定的，但不知道我要求写检讨这件事，让她愤怒羞愧，让她不能尽快出去玩，这对她来说是不是也是一种惩罚或者高压控制？
我不知道这么做对不对，但我觉得她有必要深刻反思一下，对于她的态度我并不满意。
反思：
1.通过写检讨书，只是想让她认识到这样做不好，并想办法以后怎么管理游戏成瘾的问题，检讨只是手段，不是目的，我不用太纠结她写不够字数，她写的虽然不够深刻具体，但是大体的还是有描述。
2.当她认识错误的时候，自己虽然没有骂她，但开口说话的时间比她明显要多，以后还是要注意应该由她来说，至少要她说的比家长多。
3.她说她玩手机只是想放松，我问除了手机能让你放松之外，还有什么能让你放放松。妈妈能做点什么帮助到你？
