中考在上海是个巨大的分水岭，很多孩子在初三这一年已经分叉，分别走上了不同的成长发展道路，有的人，顺利考上高中，四校八大，举家欢庆，有个人被送进职业学校，被贴上了“蓝领”的标签，甚至很多孩子和家庭都进入了“破罐子破摔”的恶性循环。难道人生就因为如此而定格了吗？考上大学又如何，蓝领又能怎么样，生命别样精彩，人人努力成才，人人皆可成才，人人尽展其才!

这个充满不确定性的时代，我们每个人都要终身学习成长，如何让职业学校的孩子重新认识自己，重塑学习习惯，认真规划自己的未来人生，刻苦的学习训练，未来依然是无限可能，青春少年，用践行成就实力！

2022年5月1日，国家开始施行《中华人民共和国职业教育法》，明确提出职业教育与普通教育具有同等重要的地位，这是一个国家级职业教育发展转型的强大战略变革，注定将深刻影响整个教育的体系，乃至国家未来的长期的发展。

今天国家职业教育的改革，更是从国家战略层面上给职业学校的孩子创造了巨大的机会，再一次重新在一个战场学习训练、竞争比拼，其实时代总是把机会留给了愿意把握自己人生的行者，让职业学校的孩子们重拾信心，全新开启自己的学习发展生涯，比起高中学习，优势在哪里？灵活性在哪里？如何形成职业教育特色学习践行之旅？

如何做到这个差异化、个性化的教育培养，这也是留个职业学校教职员工和管理团队新的思考和挑战，也许能做的事情太多，需要轻重缓急，次第排序，先行动起来，国家战略级的调整，是整个社会科技强国发展的必然趋势，欧美国家的职业教育需要借鉴吸收，更重要的还是要走我们自己特色的职业教育之路，如何提升孩子们综合素养，创新能力，也要聚焦在孩子们的就业情况，收入情况现实的问题上，所面临的挑战很多，深刻而又长远的思考和规划，操作还是要遵循大处着眼，小处着手吧，找到关键切入点。

以阅读为基础，以践行为核心，充分利用职业学校的优势，塑造少年行者，在动手实践中找回少年内心的力量，对于教育从业者，这是一个简单明确，可以细化执行操作的抓手。关于阅读的内容和方式汗牛充栋，太多了，如何以践行为目标的阅读，如何让阅读回归到学习生活实践中，这个问题才是深刻而又严肃的思考。

十五岁已经是拥有独立人格少年，唯有激发孩子的内在动力，才能开启少年的践行之旅。方法千万种，践行路一条。职业学校，以阅读为基础，辅助电影和音乐，以输出为核心，提升能力的训练，以写作、演讲、故事为三大核心输出方式，辅助辩论和戏剧表演，完成职业学校少年能力的提升，直接服务就业！整个学习过程秉持游戏化的方式，以好玩有趣为基调，以孩子们自主学习为准则，老师们做辅助和支持，完成学生去中心化的群体共学伴读模式的学习成长！用三年的时间，形式稳定，内容螺旋迭代模式设计总体框架，从引导到辅助，逐步把选择权交给孩子，从而最终激发孩子生命的内驱力！

另外传统职业教育以赛代练的方式要继续秉持和优化，国家通过组织开展职业技能竞赛等活动，为技术技能人才提供展示技能、切磋技艺的平台。学生在学校训练技能时可参考《坚毅》、《刻意练习》、《逆境》这几本书，甚至《匠人精神》《扫除道》等书籍，帮助孩子们从思维认知突破技能学习的瓶颈和强化训练的枯燥。

核心是重塑职业学校少年的学习能力，尤其是学习的主动性和积极性，这是个底层要挖掘的问题，最根本的就是在学习的内容上，形式上，更多的主动权交给孩子，很显然PBL模式的教学就是最好的尝试和摸索，具体操作可以借鉴《准备》书籍中的设计和规划，唯有从根本上激发孩子们的学习动力，才有可能借助国家宏观改革创造的新条件，完成职业教育和普通优势融合，各自发展，公平竞争!

这场变革要把学习的主动选择权交给孩子，要从孩子的兴趣爱好切入，要恢复孩子们学习的自信，要构建孩子对于未来美好的憧憬，这是一代职业教育从业着人生新的挑战，但必须要要改变，一代人就有一代人的长征。我们老师要真正做好教练这个角色，职业教育的从业者可参考《高绩效教练》这本书，运用GROW模型辅导孩子，从传统的教授，到新时代的点燃和启发，成为教练型的老师。同时也要开启孩子的们床绑带，树立标杆，完成孩子之间的以教为学新的体系。让孩子成为学习的主角，我们所有人都是支持者，见证者，而且要更加引入游戏的化的方式，让孩子在好玩有趣的环境不断学习和探索。

我们不仅要带动孩子，还要带动孩子背后的家庭，这场变革依然需要孩子本后的家庭的支持，而且职业教育的孩子未来国家公务员、教师等职位也开启了大门，相信职业学校孩子和家长都会对未来充满希望，一起行动起来，路在脚下，唯有践行赋予力量。

作为职业教育的从业者，我们一起研讨和探索这场新的长征吧，阅读点亮生活，教育推动变革。

感谢中国的职业教育又如此打的变革，也感谢职业学校给躬身行机会，一起参与到借助樊登读书的优质资源重新启动职业学校少年行者项目，重塑青春少年斗志昂扬，扬帆起航的心性品格，成就新时代的少年行者。