各位家长们好，时间过得真快，没想到一眨眼之间，一个学期又快要结束了。我很荣幸能够陪伴海豚班的小朋友们度过了接近一整年的时间，也很感恩大家能够放心把孩子交给我，这份责任不断驱使我要关注到每个孩子。在这里我特别引以为豪的是，1年级的小朋友们他们的英文整体水平，与上学期相比，在大家的努力配合下，有了极大的提高。
接下来，我会从以下几个方面来总结一下这学期的教学工作。非常欢迎大家提出建议和意见，来更好的帮助孩子们，也督促我更认真的对待英语教学。
关于绘本阅读
上学期对一部分孩子而言，绘本阅读是非常痛苦的，那个时候发音系统的建立才刚刚开始，又加上经常跟汉语拼音混淆，所以孩子们处在语言的模糊期，但是非常感恩大部分家长一直默默地付出和陪伴，最终在本学期全班同学都有了一个突破性的提升。现在全班同学都可以很顺畅的读绘本。看到每个单词已经基本实现了看字能拼的效果。在接下来的训练时间，就是加强某些单词的意思了。读音和意思结合，以至于在未来可以实现英文阅读。目前咱们晨星的4年级，我已经给他们建立了Reading Log, 目的是拓宽他们的英文阅读视野，广泛涉猎自己喜欢的英文阅读材料，从兴趣入手，最终真正建立英文阅读习惯。这学期已经初见成效。我相信，一年级的孩子们未来实现英文阅读习惯，并不困难。
关于Phonics训练
截止到现在，我们已经学了 Short vowels and consonants, Consonant blends and digraphs, and Long vowels. 也就是说我们已经学习了长短音和混合辅音的发音规则。在这里特别感谢Ruth老师，帮助孩子们一步一步建立起了发音系统。没有发音系统的建立，就不会有孩子们绘本阅读的速度的极大改善。不仅如此，在上课的时候，我也会采用Word Search的方式，我发现他们认识的单词超过我的想象。可能有些单词他们还不太清楚意思，但是他们能够找出很多单词。这让我很惊讶。以前读过一些教育学的书籍，了解到一二年级记忆力很强，在海豚班的孩子身上我亲身体会到了这一点。
西方经典阅读
特别感谢Ruth老师带领孩子们排练的白雪公主剧场，孩子们非常喜欢，很多单词和句型表达不知不觉就会了。语言只有使用，才会充满活力。剧场排练正是让孩子们学习使用语言，体会人物角色的情感变化，在动态中形成对语言的感觉。我看了孩子们排练时的情景，看到他们表演的特别形象，动作也很到位，说明他们真的入戏了哈哈。后来又加上观看对应的动画片，我相信这个故事已经深深印在了孩子们的头脑中。当然，很多语言表达和单词他们也不知不觉的掌握了。
英文书写的训练
就在刚刚过去不久的英文趣味闯关赛中，孩子们也进行了英文书写秀的活动。咱们班孩子们的书写非常认真，也很整洁，有很多同学都获得了书写秀的荣誉证书。咱们二楼大厅把孩子们的英文书写都秀出来了，欢迎大家前来参观。这学期孩子们已经会写了26个字母，也可以初步写一些单词。未来下学期，将会加强他们听写训练，争取达到听音能写的效果。这实际上还是对Phonics的加强版训练。词汇的大量积累，加上对单词本身在阅读中的理解，慢慢就建立起对语言的感觉了。
强化听力训练
把听力训练作为每天必做的作业，这是晨星一直坚持的。我们学习的毕竟是二外，语言环境没有，就必须大量听力为前提。有些孩子是听觉型的孩子，模仿的语音语调比我们老师还像。特别感谢大家这学期一直坚持给孩子们播放听力。这学期我几乎听不到“方言口味”的英语了，这与大量的听力是绝对分不开的。可以说，在这个过程中，最辛苦的就是家长们了。每天除了工作，回到家还要再陪伴孩子。实在很辛苦。家里有两个三个孩子的，辛苦程度更是可想而知。我很佩服大家的毅力和坚持，等孩子们自己能够建立起听力习惯，自觉主动地去听时，大家就可以松一口气了。现在4年级的孩子有一半以上能够自觉主动去听了，几乎不需要监管。期待这一点能够给大家一些鼓励和希望。有好多次，孩子们跟我说，“老师我现在听了这么多遍，前几段我都背出来了，你听我给你说一段。。。”接下来省略1000字。总之，听到这些反馈，我特别欣慰，知道这么长时间的坚持是非常有效的。熟能生巧永远是个不变的道理。
期末复习下周就要启动啦！
这学期晨星7.3-7.7是考试周，在此之前还有两周复习时间，期待大家预备好需要的绘本，发音书和轻松英语系列书籍，英文作业本。还有最关键的是，一颗积极快乐的心❤！
再一次感谢大家抽出时间来看这篇文章，很感恩自己能够与您的宝贝一起成长，每天看到海豚班的孩子们那么高兴，我就高兴。孩子们就像天使一样可爱，激励我要更加敬业，不然对不起这样纯真的灵魂。期待未来一个学期，孩子们更大的进步。
以上是未来两到三周复习和考试的安排，具体情况到时候会根据孩子们的掌握情况有所调整。预祝孩子们能够轻松快乐的收尾！
