都说父亲的陪伴很重要，学而思里面爸爸陪着上课的基本都是学霸君。可是爸爸真的能做到用心陪伴的少之又少。很多以工作忙为借口，要养家，要事业奋斗，要应酬。。。所以回到家很多时候就是葛优躺，要么看电视，要么玩儿电脑。孩子和他说好几句话，他都不知道，然后突然应一句：你说什么？这个场景应该很多次的重复在不同家庭，我家也同样是这样。自从有了小孩儿之后，家里的争论多了很多，基本都是围绕小孩儿的教育展开的，而且发现在小朋友上学之后越演越烈，到目前也没达到统一。学习上，可以说爸爸完全没有陪伴。他心里不认可体制内的教育，觉得这样鸡血到底目的何在。工作之后用到数学，物理化学的机会很少，如果不是做专业性的工作。 可是他没有想，这些是你有机会有能力去获得一份体面工作的基础。那么体制外是不是他接受呢，目前还没有。体制外的宽松是一个误区，其实体制外要求更全面的发展，不仅仅是学科内的成绩。体育，艺术，社会实践需要全面了解，都略有涉猎。同时学科内其实也不简单，很多题目是开放式的题目，他鼓励你去思考，去探索，而不是简单的套路答题，当然也需要足够的经济支持以达到可以在优秀的体制外学习的可能。我很直白也很尖锐地指出 ：要么你有钱，要么你有权，不然没有资格去骑墙。 王菲可以让她女儿去非主流，王朔可以让女儿自由地选择，因为他们有足够地基础去任性。 而作为普通民众地我们，要正确地认识到，我们是要选择更好地生存，而不是生活。格局还没有到我们可以任性的阶段。 很抱歉，我很世俗的澄清了观点，目前爸爸还没办法很好的接受，也没有静下心去看看外面的世界。这个基本是一个壁垒，我们尽量去避开，不然必定会爆炸的导火索。
不过我不得不说，我家爸爸的两个好处就是周末基本都会主动带着孩子去各个公园玩儿，尝试不同的游戏，鼓励他们自己去感受新的东西。晚上也会带着孩子散步，给他讲各种历史故事，从三国到中日战争，国共战争，当然不是完全的正史，而是加了很多他的观点的通俗易懂的内容。我家老大最喜欢的就是三国，一战二战的故事。晚上散步一直要求爸爸重复这些故事。我们家老大在爸爸外派之前，也就是三年级之前，没有上过任何辅修类的课程，做好作业之后，爸爸就拉着他出去散步，也会邀请我一起，有的时候我懒就自己窝在家里做些自己喜欢的 事情，他们爷俩能走半小时到1小时，进行他们男人间的话题，基本不会聊到学校和学习的事情，这点我也很无奈。周末开着车到处乱转，可以说上海基本所有的公园我们都去过。假期也会安排各种周边游，国内游，国外的旅游基本就是我带着老大去完成。旅游一直是我喜欢的活动，所以安排起来也乐此不疲，让他去切身感受国外的环境，人文，是不是将来他可能会希望和喜欢选择的学习工作生活的环境。我不喜欢他想象着美国是什么样子，结果去了很大的落差，发现美国其实就是个大农村。只有自己去过，才知道外面的世界有多大，外面的世界也是美好和阴暗共存的。
老二现在呢，爸爸总是吃醋小的喜欢阿姨，喜欢我，喜欢外公外婆。小朋友其实是最真实的，谁陪的多就喜欢谁。小的不太理他，他还会发火，说都是我们宠的，和小朋友硬来，就像俩小娃打架！
父亲的陪伴是建立安全感最好的方法，也是帮忙男孩子建立自己未来成为什么样的关键因素！如果有可能，一定抛开所有借口多陪陪孩子，看着他们的成长，感受他们的变化，鼓励他们的进步，提出对未来的要求！
