自打七月中旬从爸爸那回来以后这段时间，两娃一直粘在一起，每天的主打节目就是看动画片以及疯玩。时不时被我拉过来认几个字，听一会英文绘本或者鹅妈妈童谣。每天可供安静下来的时间就数晚上洗澡后入睡前的那段时间啦。
每天睡前有读绘本时间，因为每天要坚持录一个故事，希望能一直坚持下去。最近新收的《四五快读》，没事拿出来复习复习，顺便再学点新字。两个人一起也会有个互相竞争的感觉，虽然进步慢点，但是也无妨，一起有个班，也可以互相鼓励促进。
一直以来贝妞接的反应能力都比姐姐快一点，学起东西来也会快一点，所以她一直都引以为傲。可是，今天，我们新学习的小短句，她有点心不在焉，学起来也是囫囵吞枣，只追求快，好几个字都没有真正的掌握记得。读起来的时候也是磕磕碰碰，反而姐姐虽然慢点，却一字不落的读下来了。她有点受挫，我就让她自己读，不会的再让姐姐教她，她还有点不高兴了。我说中午时候姐姐不会读的时候，你不也是像个小老师一样教姐姐的嘛，还会摆老师的小架子呢。
记录下昨天中午跟贝妞玩的小游戏，她拿出一些雪花片，说我教我做手链。我便引导她，按照颜色分类，再按照多少排列，把雪花片当作flower，然后我们轮流用英文一一告诉对方，有几个什么颜色的flower。
然后再换下玩法，自己拿出一种颜色的，让对方说出来，有几个以及是什么颜色的，说错了就要给对方一个自己的雪花片。一开始不管几个她都读flower，我想适时的告诉她区别复数的不同，两个以上的时候我便重音读成flowers。然后告诉她，一个可以读原来的，两个以上多的时候要加个s，后面两个以上我也故意不加s读出来，让她听听区别。玩了一会不耐烦想起来手链还没做，这时候就要顺着她的想法不可强迫啦。
图片发自简书App
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